人教部编版九年级语文上册《长沙过贾谊宅》教学课件.pptx

古诗词诵读.长沙过贾谊宅;作;;当代著名文化学者余秋雨先生说：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。”咏史怀古诗是我国古代诗歌中重要的一类，是以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史怀古诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。今天我们一起走近以“五言长城”自负的唐代诗人刘长卿，学习他写的一首咏史怀古诗———《长沙过贾谊宅》。;自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。;结合注释，读通大意，赏析诗句。;秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。;汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？;“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”一句以“有道”对“无情”，含意隽永。联系李商隐的《贾生》一诗，说说你对“有道”的理解。;此句中“汉文有道”是反语，表面上写号称中兴之王的汉文帝任用贤才，实际上却将贤才一贬再贬，下句所对“无情”正是对“有道”的巧妙回应，说是“有道”实为“无道”。《贾生》诗中的汉文帝正是这样的，表面“有道”，“夜半虚前席”一副礼贤下士的样子，但却不为天下苍生，而是问虚无的鬼神之事，这样的君王，实为无道。而诗人被贬时的唐代宗，更是无法与“无道”的汉文帝相提并论。诗人既是自负，也是感伤，全句讽刺巧妙，一语双关。;寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！;读此尾联的出句，好象刘长卿就站在我们面前。他在宅前徘徊，面对苍凉是荒村日暮，悲感交集。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着这故为设问的结尾，仿佛看到了诗人抑制不住的泪水，听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟。;本诗用了哪个典故，如何借古抒怀？;后六句如何在情景交融中表现作者的情感？;湘水

江山

黄叶;清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：

一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊，

三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。;这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我在，但这些又写得不那么露，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去。于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。全诗景中寓情，情中见景，寄寓深刻，双关见意。;这首诗借古讽今，借贾谊被贬长沙三年之事，抒发了诗人自己无罪被贬的悲愤和痛苦，以及对不合理的社会现实的愤懑之情。;1.理解性默写。

（1）《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写寂寞、怅惘、无奈之情的两句诗是：

_____________________，____________________。

（2）《长沙过贾谊宅》中诗人借汉文帝对贾谊的恩德淡薄，联系到自己被贬，道出千古文人的悲剧命运的两句诗是：______________，______________？;2.颔联中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。;