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2024年大班语言主题活动策划方案

一、活动背景

随着社会的发展和国际交流的加强，语言能力的提升越来越受到

重视。为了提高大班学生的语言运用能力和跨文化交流能力，我们计

划开展一系列的语言主题活动，为学生提供一个全面、系统的语言学

习平台。

二、活动目标

1.提高学生的听、说、读、写各方面的语言能力。

2.培养学生的语言思维能力和跨文化交际能力。

3.拓宽学生的语言学知识和对外语学习的兴趣。

4.培养学生的团队合作意识和互助精神。

5.培养学生的自学能力和自主学习意识。

三、活动内容

1.外教授课活动

活动过程中邀请专业的外籍教师来到学校，为大班学生进行直播

授课。外教课程将涵盖听、说、读、写等各个方面的语言技能，并融

入一些游戏、情景剧等活动。外教授课可以激发学生的学习兴趣，同

时提高他们对外语的兴趣和自信心。

2.语言角展示活动

在活动中，为学生设立语言角，让学生主动参与并展示自己的语

言成果。学生可以准备自己的展示材料，例如演讲稿、英文歌曲等，

展示给其他学生和家长。此举可以增加学生的学习动力，同时也锻炼

学生的表达能力和自信心。

3.跨文化交流活动

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通过学校组织的演讲比赛、英语角、游学等活动，提供一个跨文

化交流的平台。学生可以通过这些活动了解不同国家和地区的文化背

景、风俗习惯等，培养他们的跨文化交际能力和国际视野。

4.创意写作比赛

组织大班学生参加创意写作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力

进行写作。比赛过程中可以为学生提供写作指导和批改，帮助他们进

一步提高写作能力。同时，还可以举行作品展览，展示学生的写作成

果，激发他们的学习热情。

5.语言游戏和趣味活动

通过组织各种语言游戏和趣味活动，增加学生对语言学习的兴

趣。例如，进行语言智力竞赛、唱英文儿歌、学唱英文歌曲等。这些

活动可以培养学生的语言思维能力、合作意识和自主学习意识。

四、活动时间安排

活动将在2024年全年进行，具体时间安排如下：

1月份：外教直播授课活动，共计4次，每次1小时。

3月份：语言角展示活动，展示时间为1天。

5月份：跨文化交流活动，组织英语角和游学活动，活动时间为1

周。

8月份：创意写作比赛，作品提交时间为1个月。

10月份：语言游戏和趣味活动，活动时间为1天。

五、活动评估与总结

为了评估活动效果和总结经验，我们将通过以下方式进行：

1.活动期间开展中期和末期的学生问卷调查，了解学生对活动的

评价和建议。

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2.教师组织活动的观察和反馈，以及外教的评价和建议。

3.学生的作品展示和评选，以及学生参与活动的积极程度等。

4.活动结束后，组织学生和家长进行活动经验分享和反思。

通过以上评估和总结，我们可以了解到活动的有效性和不足之

处，以便进一步改进和完善类似的活动。

六、预算与资源安排

为了顺利开展活动，我们需要合理安排活动预算和相关资源。预

算包括外教费用、活动物资费用、奖品费用等。资源包括外教、学校

教师、学生家长等。

七、活动推广与宣传

为了让更多的学生参与到活动中来，我们将广泛宣传活动，包括

在学校内部、社会公众平台等进行宣传。活动宣传手段包括校园广

播、宣传海报、社交媒体等。

总结：

2024年大班语言主题活动将为学生提供一个全面、系统的语言学

习平台，提高他们的语言运用能力和跨文化交流能力。通过外教授

课、语言角展示、跨文化交流、创意写作比赛和语言游戏等活动，我

们将激发学生的学习兴趣，培养他们的语言思维能力和团队合作意

识，提高他们的自学能力和自主学习意识。活动预算和资源安排将合

理规划，活动推广与宣传将广泛进行。通过活动的评估与总结，我们

将获取宝贵的经验和教训，为今后的活动提供参考和指导。