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优秀班级先进事迹

在现实生活或工作学习中，要用到事迹的状况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。一般事迹是怎么起草的呢？以下是我为大家收集的优秀班级先进事迹，盼望对大家有所关心。

优秀班级先进事迹【篇1】

__，__幼儿园老师，从事幼教事业已有10年，先后担当幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任教研组长和业务园长工作。

在工作中，__老师恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，常常早出晚归加班工作，用悄悄的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻老师的“楷模”。

在担当小班教学工作中，__老师针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理力量差的特点，从稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日嬉戏教学活动，充分运用各种嬉戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，倾听故事，为幼儿入园升入中班打下基础。

在担当中班的教学工作中，__老师仔细制定教学方案，注意抓住教学重点，做好教学预备。同时，对一些性格孤僻、胆小和特殊淘气好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心暖和、爱护他们，受到了家长的好评。

在担当大班的教学工作中，__老师仔细备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维力量和想象力量，始终坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，乐观为幼儿创设轻松开心、活泼好玩的教学环境。针对幼儿力量参差不__的特点，擅长抓住幼儿的心理特点和共性差异，因材施教，培育幼儿良好的教学活动秩序。

在潜心搞好幼儿教育的基础上，__老师注意把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，准时向家长汇报孩子在幼儿园的学习状况和进展状况，形成幼儿园教育与家庭教育的合力，使孩子们实现最大程度的进展。

在疫情期间，__老师每天带领老师们不辞辛苦地做好幼儿健康数据统计，关注幼儿居家生活，准时在班级微信群里推送形式多样化的线上防疫宣扬学问，开拓了一条条隔空送教的“爱的通道”。__老师还主动担当幼儿入园晨检第一关，成为孩子们眼中可爱的“大白”。同时主动报名参与东申村抗疫志愿者，甘愿成为“志愿红”中的“一抹红。”

一分耕耘，一分收获。__老师多次荣获各类奖项，多次被表彰为优秀老师，深受幼儿家长和社会各界的好评。__老师说：“前边的路很长，前面的人许多，虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之’，这是我一生的追求。”

优秀班级先进事迹【篇2】

一、精彩的管理和良好的自治

一是班主任转变角色，推动班级民主管理，使同学干部成为“管理能手”，每位班干都明确自己的工作职责，能够仔细履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评，看看哪位班干的“支持率”最高！这大大增加了班委会工作的乐观性，工作主动性和仆人翁责任感随着班级的进展与日俱增。即使在班主任不在时，自习课、间操、义务劳动、晨会、小测试等活动均能达到班级自治！该班王洪岩，李雪同学被评为区优秀班干部。

二是坚持实行“一日常规量化考核制度”，各项工作实行量化管理。同学入校以来坚持每天记录同学的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩处得当，形成了独有的评价体系。并仔细记录反馈在“家校联系卡”上，得到了家长的乐观反馈，收到了较好的效果，使得该班始终以来都有着良好的纪律，每周都能得到校纪律、卫生示范班的光荣称号。

二、优良的学风激励学习有方法

班级引入了相互学习、学习竞争机制。通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围。我们班的“欢乐学习园地”是一个特别漂亮的版面。看这一片郁郁葱葱的森林，每一棵大树代表每一名同学，树上的果实是同学们通过努力结出的成果。为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表作了许多工作，利用早自习和自习课的时间，对同学近期学习状况进行测试。同学们也能够仔细预备，乐观参与每天的考试。负责监考的同学仔细负责，保证了考场的纪律！韩雪、张雪u、赵凤娇、李雪等学习成果突出同学每天仔细批阅，做到公正、公正！每位同学只要累计三次优秀或及格，就会收获一枚果实！大家你追我赶，看看谁是丰收大赢家！每到下课的时候，同学们总会聚集到此，比一比、看一看。到目前为止，获得果实较多的同学有：张超、王洪岩、王百强、陈珊珊等。到期中、期末时，老师还会依据同学们收获的成果给大家发小奖品！有耕耘才有收获！同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的喜悦！享受学习的欢乐！

三、班级的特色建设———————乐群班

乐群班每一