部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含.pdfVIP

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部编版小学四年级语文上册第五单元

第16课《麻雀》课后作业及答案

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

奈何(nàinà)扎煞(shàshā)拯救(zhěnzhěng)嘶哑(yǎy

....

ā)

2.巧填同音字。

cháo()穴()向xiù()觉()丽

qū()体()别yòu()小()边

3.巧变汉字再组词。

例:傍(傍晚)拢()淹()膊()

膀(翅膀)()()()

4.连一连,完成词语搭配。

猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿

呆呆地向前庞大的力量鼓起气味

绝望地摇撼强大的声音露出脚步

悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气

5.句子理解。

①我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地

....

拍打着小翅膀。

②突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面

前。

1/10

③猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢

慢地向后退。

(1)对这三句话理解有错误的一项是()。

A.这三句话都运用了动作描写

B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清

楚具体

C.句②运用了比喻的修辞手法,把老麻雀比作一块石头,突出了老麻

雀的勇敢

D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀

(2)用句①中的加点词语写一句话。

6.根据课文内容填空。

(1)文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的

猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,经过是,

结果是。

(2)文章主要通过对老麻雀的描写,使一个伟大的母

亲形象跃然纸上。老麻雀这种的精神令我感动,我想

对它说:“

7.阅读课内片段,完成练习。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因

为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。|在它看

2/10

来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有

危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

(1)“|”把片段分为两个部分,第一部分写的是

(看到的想到的),第二部分写的是(看到的想

到的)。

(2)片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态?用

“”画出来。

(3)画“

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