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部编版小学四年级语文上册第五单元
第16课《麻雀》课后作业及答案
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
奈何(nàinà)扎煞(shàshā)拯救(zhěnzhěng)嘶哑(yǎy
....
ā)
2.巧填同音字。
cháo()穴()向xiù()觉()丽
qū()体()别yòu()小()边
3.巧变汉字再组词。
例:傍(傍晚)拢()淹()膊()
膀(翅膀)()()()
4.连一连,完成词语搭配。
猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿
呆呆地向前庞大的力量鼓起气味
绝望地摇撼强大的声音露出脚步
悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气
5.句子理解。
①我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地
....
拍打着小翅膀。
②突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面
前。
1/10
③猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢
慢地向后退。
(1)对这三句话理解有错误的一项是()。
A.这三句话都运用了动作描写
B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清
楚具体
C.句②运用了比喻的修辞手法,把老麻雀比作一块石头,突出了老麻
雀的勇敢
D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀
(2)用句①中的加点词语写一句话。
6.根据课文内容填空。
(1)文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的
猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,经过是,
结果是。
(2)文章主要通过对老麻雀的描写,使一个伟大的母
亲形象跃然纸上。老麻雀这种的精神令我感动,我想
对它说:“
”
7.阅读课内片段,完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因
为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。|在它看
2/10
来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有
危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
(1)“|”把片段分为两个部分,第一部分写的是
(看到的想到的),第二部分写的是(看到的想
到的)。
(2)片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态?用
“”画出来。
(3)画“
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