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幼儿园小班说课稿（精选8篇）

幼儿园小班说课稿（精选8篇）

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总

结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文

笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班说课稿（精

选8篇）》，希望能够帮到你!

幼儿园小班说课稿1

一、适合年龄

这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简

单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮

忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又

都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。

二、游戏目的

通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行

的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻

炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与

其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲

往一处使，克服困难，走向成功。

三、教学要求

1、通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情

幼儿园小班说课稿（精选8篇）

感。

2、要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。

①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。

②不同的角色用不同的语调、音色讲话。

③动作：

（1）老公公种萝卜的过程中的动作。

（2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。

（3）抬萝卜的动作。

（4）萝卜长大的动作。

④表情：

（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）→拔动了（有点高兴）→

萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。

（2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

四、游戏准备

1、角色的分配和妆扮

老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上

一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处

理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。

2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，

上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。

五、教学指导

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1、让孩子们熟悉故事

一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。

二讲：让孩子们复述故事。

三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角

色小组为单位，配合讲出完整的故事。

2、示范表演老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色

的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧抓住各角色的典型特

征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，

以利孩子模仿。

3、自由试演让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角色，

家长或老师在鼓励的同时作适当的指点。

表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的声音特征，想拔出萝

卜的渴望，拔不出萝卜的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝

卜后的高兴等等。

4、观摩表演即正式妆扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小朋

友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行一定的提示，

但应充分鼓励孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或音响效果，更

能增加游戏气氛。

5、游戏评价评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同走

路动作和用力拔萝卜的动作的表演，是主要的评价内容。

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幼儿园小班说课稿2

说活动设计：

在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老

师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友

心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩子的身

体健康情况，常在节假日接通电话给孩子。因此，他们交往范围由家庭成

员扩大到老师，对老师产生了认同感、亲近感。本班幼儿有时能用简单的

言语向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事。但是，3—4岁

的幼儿独白是很不流畅，带有很大的情景性。利用当前大众媒体中的公益

广告，引出“接通电话”音乐活动。鼓励强化幼儿想和许多人（爸爸妈妈

爷爷奶奶老师