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幼儿园人体结构教案观察骨骼

幼儿园人体结构教案-观察骨骼

教学目标：

1.带领幼儿了解人体结构和骨骼组成;

2.培养幼儿观察骨骼的能力;

3.帮助幼儿学习关于骨骼的机能。

教学材料：

1.塑料骨骼模型;

2.B5纸张;

3.铅笔、彩笔、橡皮擦。

教学步骤：

Step1-引入

1.教师收集幼儿们身体部位的图片，询问幼儿身体哪些部分用来做不

同的事情；

2.问幼儿们是否听说过骨骼，并让幼儿分享他们知道的；

3.介绍骨骼是人体支撑、保护器官和尽可能使我们变得更强壮的基础。

Step2-观察塑料骨骼模型

1.教师向幼儿展示塑料骨骼模型，鼓励幼儿逐一观察；

2.在白板上绘制一幅人体轮廓图，然后鼓励幼儿将观察到的不同骨骼

连在图上。

Step3-绘制幼儿身体

1.给每个幼儿发放一张B5纸和一支铅笔；

2.请幼儿站起来，使用铅笔在纸上描绘各自的身体外形；

3.阐释每个基本部位，例如头、颈、手臂、腿等等。

Step4-添加骨骼和机能标签

1.在铅笔轮廓下，教师展示骨骼模型，并带领幼儿将正确的骨骼结构

添加到他们的身体轮廓上；

2.在每个骨骼结构旁边，教师编号并添加机能标签，例如：“这是脊

椎骨，它支撑我们的身体，使我们能够站直。”

Step5-完成画作

1.幼儿使用彩笔在他们所绘制的身体、骨骼和机能标签上填色；

2.修改和完善绘画。

Step6-评估

1.教师核查每位幼儿的绘图，确认他们是否添加了正确的骨骼和机能

标签；

2.提供个性化反馈和鼓励。

教学提示：

1.每个幼儿的速度和细节可能有所不同。请务必给予他们自己的时间，

鼓励他们独立完成绘图；

2.强调骨骼的机能标签，以帮助幼儿了解它们的作用；

3.每个幼儿都能受益于良好的个性化反馈，所以请在评估过程中为每

个孩子提供反馈。

师生活动安排：

时间活动

10分钟引入

20分钟观察塑料骨骼模型

20分钟绘制幼儿身体并添加骨骼和机能标签

10分钟完成画作

10分钟评估

教学展示：

幼儿人体结构绘画作品展示

骨骼工作范例：

这是脊椎骨，它支撑我们的身体，使我们能够站直。

这是肩胛骨，它可以帮助我们高举手臂。

这是手腕骨，它可以帮助我们掌握东西。

结论：

通过观察塑料骨骼模型，绘制幼儿身体，并添加骨骼和机能标签，幼

儿们了解了人体结构和骨骼是如何组成的，并学习了骨骼的机能。这

是人体结构的基础知识，可以帮助幼儿建立对自己身体的信心和对身

体方式运转的理解。