《植物的后代与亲代导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》 .pdfVIP

《植物的后代与亲代》导学案

第一课时

导学案

主题：《植物的后代与亲代》

一、导入

大家好，欢迎来到今天的生物课堂！在上一节课中，我们学

习了植物的繁殖方式，了解了植物的有性生殖和无性生殖。今天，

我们将继续深入探讨植物的后代与亲代之间的关系，希望大家能

认真听讲，认真学习。

二、学习目标

1.了解植物的后代与亲代的定义与区别；

2.掌握植物的有性生殖和无性生殖方式；

3.理解植物的遗传规律及其在繁殖中的应用。

三、学习内容

1.植物的后代与亲代

-后代：指植物通过生殖方式繁衍后所产生的新个体，与亲

代存在遗传关系。

-亲代：指生殖细胞来源的植物个体，为生殖的起始生物个

体。

2.植物的有性生殖方式

-有性生殖是指通过两个生殖细胞的结合，产生具有遗传变

异的后代个体的生殖方式。

-有性生殖的过程包括花粉与卵细胞结合、受精、胚胎发育

等步骤。

3.植物的无性生殖方式

-无性生殖是指植物通过无需结合生殖细胞的方式，产生与

母体相同遗传信息的后代个体。

-无性生殖的方式包括，离体培养、分株繁殖、芽的生长等。

四、学习方法

1.听讲+笔记：认真听讲老师的讲解，做好笔记，掌握重点知

识点；

2.小组讨论：就植物的后代与亲代之间的关系展开讨论，交

流各自的看法和理解；

3.实验体验：通过实验观察植物的有性生殖和无性生殖过程，

加深对植物繁殖方式的理解。

五、总结扩展

通过今天的学习，我们了解了植物的后代与亲代之间的关系，

掌握了植物的有性生殖和无性生殖方式。希望大家能够将所学知

识应用到实际生活中，加深对植物繁殖的认识。

六、作业布置

1.完成课堂笔记，加深对学习内容的理解；

2.结合课本和网络资料，进一步了解植物繁殖的相关知识；

3.准备下节课的讨论话题，分享植物繁殖的有趣事例。

七、课堂反馈

请同学们根据今天的学习内容，回答以下问题：

1.后代和亲代之间有怎样的遗传关系？

2.植物的有性生殖和无性生殖有什么区别？

3.植物繁殖过程中，为什么要进行受精？

以上就是今天的学习内容，希望大家能够认真对待，加深对

植物繁殖的理解。谢谢！

第二课时

导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解植物的繁殖方

式、后代与亲代的关系，以及植物在遗传过程中的重要性。

一、导入引导：

1.初步了解：请同学们回顾一下上一节课所学的内容，简单

说说植物的生长过程和重要环节。

2.激发兴趣：你知道植物是如何繁殖的吗？植物的后代和亲

代之间有什么样的联系呢？

二、知识讲解：

1.植物的繁殖方式：可以通过种子、孢子、茎、根等方式进

行繁殖。

2.后代与亲代的关系：植物的后代是由亲代生出来的，它们

之间存在遗传关系。

3.遗传过程中的重要性：遗传是植物繁殖过程中非常重要的

环节，决定了植物后代的性状和特性。

三、案例分析：

1.请观察以下图片，分析其中的植物后代和亲代之间的关系。

（插入图片：一株植物和它的种子/孢子）

2.请思考：为什么后代和亲代之间存在遗传关系？这种遗传

关系对植物的生长和繁殖有什么影响？

四、思考拓展：

1.请同学们自己找一种植物，观察它的繁殖方式，并尝试分

析它的后代和亲代之间的关系。

2.探讨：除了遗传因素外，植物繁殖过程中还可能受到哪些

其他因素的影响？

五、课堂小结：

通过本节课的学习，我们了解了植物的繁殖方式、后代与亲

代的关系，以及遗传在植物繁殖过程中的重要性。希望同学们能

够通过自己的观察和思考，更深入地理解植物繁殖的奥秘。

六、课后作业：

1.总结本节课所学内容，写下自己的学习感悟。

2.选择一种植物，了解其繁殖方式，并写一份观察报告。

3.阅读相关资料，了解不同植物的繁殖方式，为下节课做准

备。

希望同学