一年级语文教学工作计划.docx

一年级语文教学工作计划

一班级语文教学工作方案1

一、同学分析

本班共有同学52人，其中男生33人，女生19人。上学期留级生1人，是：郞斌。跟读生有：胡婧、付肖涵、郑佳慧、胡心怡、左敏宏、郑立斌。上课五星期后又插入一个徐茹微。本班同学男女生比例不太协调，因此，班级同学显得比较顽皮活跃。通过几周的观看，我发觉本班同学都比较活泼可爱，可是好动是他们的特点。有几个同学特殊好动，上课坐不好，还要影响同学，课间又常常和同学打闹。特殊是郞斌、牟敏力、谢凯、林杰、叶盛峰等同学。上课时有好多同学都不能用心听讲，平常作业又不能完成作业，尤其是胡婧、杨志远、许志刚、许宇峰，林杰、王聪聪、林金伟、黄子豪、叶多多、蒋晶晶、等同学在学习上都存在着很大的困难。

面对本班的实际状况，我的努力方向是：

1、加强学习常规教育，让每位同学明确“我”是一个学校生了，言行举止要文明，作业要按时完成。

2、激发同学学习爱好，让每位同学学有所得，在原有的基础上有所提高，课堂上采纳敏捷多变的教学方法，吸引同学的留意力。平常和同学亲热接触，教他们唱歌，给他们讲故事，让同学顺当完成由幼儿向学校的过渡。

3、培育同学自理力量，树立劳动观念，现在的同学大多是独生子女，在家事情干得很少，在校要教育同学自己会做的`事情自己做，采纳的主要途径是让同学当好一天的值日生，培育仆人翁责任感。

第一册语文教学进度表

周次日期教学内容周课时数19.1-9.4入学教育229.2-9.11入学教育、汉语拼音a、o、e,2、i、u、v739.12-9.183、BpM——复习一949.19-9.255、GKH——7、ZCS959.26-10.2国庆长假

610.3-10.98、zhchsh——9、aieiui9710.10-10.1610、aoouiu——12、anuninun9810.17-10.2313angengingong——2口耳目8910.24-10.303、在家里——语文园地一好玩的嬉戏91010.31-11.6课文1、画——4、哪座房子最美丽91111.7-11.135、爷爷和小树——7、小小的船91211.14-11.208、阳光——语文园地三这样做不好81311.21-11.27识字（二）——4、日月明91411.28-12.4语文园地四——12雨点儿81512.5-12.1113、平平搭积木——15、一次比一次有进步91612.12-12.18语文园地五——18、借生日81712.19-12.2519、雪孩子——语文园地六小兔运南瓜918-2112.26-1.22总复习、迎接考试

一班级语文教学工作方案2

语文不仅要让同学学到了语文学问和力量，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观看力量、思维力量等。为培育适合将来社会所需要的新人而努力奋斗!为了全面落实党的教育方针，努力培育和提高人的语文素养，乐观开发每个同学的潜能，培育同学的健康共性，培育同学自我教育和终身教育的意识，特制定如下工作方案。

学习习惯的培育：抓好常规培育自主学习的力量。

一、学情分析

共有117名同学参与上学期的其末学习质量检测。成果是：平均分为62分，及格率为50%，同学成果很不抱负。还有一部分同学学习目的不明确、学习态度不仔细，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。

二、组织好课堂教学的环节，注意课堂的实效性。

细心设计课堂教学环节和仔细备课(注意备学情、注意备教材要有敏捷性)为前提，我利用最短时间了解同学学习的个体差异分组。做好预备工作后，根据新课程标准走自主、合作、探究的学习方式实施课堂教育教学。我将实行以下步骤来进行课堂教育教学：同学预备好工具书自主阅读扫清字词障碍(做积累)，学会有感情地读课文，感悟文章的内涵，注意默读及其速度，揣摩词语在肯定语境中的作用。随后结合课后习题及同学阅读中质疑而分组合作沟通、绽开课题探究。自主、合作、探究学习可以交叉进行。从而把语文建构成培育方法与技能、学问与力量、情感态度与价值观三维一体，提高同学的语文素养。同学在一学年的学习适应过程中积累了肯定的学习阅历，因此在阅读教学中没有必要地的多讲，而是以师生互动形式解决疑难，关心指导同学更好的理解阅读,理清阅读思路为写作奠定预备学问与技能。同时不忽视与边缘学科拉手学习。

二、注意其次课堂活动，建构大语文教育教学。

课堂教育教学受时空限制而满意不了大语文教育教学的需要，课堂教育教学也难免有所疏漏。为了弥补这些不足，完成大语文的建构，乐观开展其次课堂活动是一种有效途径。详细实行如下措施：口语表诉一天的随想，限时1--2分钟，由同