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2023年中国人民大学人事处综合保障部招聘笔试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.我国教育工作的总方向是()。

A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B.必须与生产劳动相结合

C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

D.教育必须为社会主义现代化建设服务

【答案】:D

2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()

A.思维的抽象性明显增强

B.思维具有一定的创造性

C.思维的独立性增强

D.自我意识强烈

E.辩证思维成熟

【答案】:ABC

3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。

A.教育法规的遵守

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的制定

【答案】:A

4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.平等自愿

B.真诚守信

C.公平公正

D.独立自主

【答案】:A

5.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.

A.学以致用

B.学会学习

C.刻苦

D.勤奋

【答案】:B

6.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.由教师自己申请

B.服从学校发展需要

C.双方平等自愿

D.学校规章制度确立

【答案】:C

7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()

A.现成的研究成果都能直接作用教学内容

B.高校的教学与研究相互依存、相互促进

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

【答案】:A

8.教师的威信包括职业威信和()两个方面。

A.人格威信

B.专业能力

C.管理威信

D.社会威信

【答案】:A

9.大学教师的能力包括()。

A.智力因素与非智力因素

B.一般能力与教育能力

C.学术能力与管理能力

D.学术能力与语言表达能力

【答案】:B

10.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。

A.自我引注

B.虚假署名

C.片面引注

D.学术穿凿

【答案】:A

11.大学生良好品德修养的最先特征是()。

A.自我性

B.自律性

C.坚持性

D.自觉性

【答案】:D

12.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。

A.赏罚分明

B.秉公办事

C.因材施教

D.坚持真理

【答案】:C

13.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。

A.有先进的教育理念

B.有独立的科研能力

C.有广泛的交往能力

D.有特色的教学能力

【答案】:C

14.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效

A.教学能力

B.沟通能力

C.研究能力

D.组织管理能力

【答案】:D

15.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。

A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”

C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

【答案】:A

16.慎独作为修养方法,就是()

A.独立面对自己的种种不足

B.在自我的世界孤芳自赏

C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行。

D.一个人用慎重的态度对待自己

【答案】:C

17.群体发展的最高阶段是()。

A.松散群体

B.集体

C.小群体

D.联合群体

【答案】:B

18.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是()。

A.马斯洛

B.英格里士

C.罗杰斯

D.奥尔波特

【答案】:C

19.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和()三种。

A.瑞士模式

B.英国模式

C.加拿大模式

D.德国模式

【答案】:B

20.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

A.未满十周岁的公民

B.未满十四周岁的公民

C.未满十六周岁的公民

D.未满十八周岁的公民

【答案】:C

21.2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》

B.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)

C.《关于加强我国科研道德建设的意见》

D.《高等学校教师职业道德规范》

【答案】:B

22.关于高等教育功能,下列判断不正确的是()

A.高等教育的负向功能是可以避免的

B.高等教育

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