《5.5好玩的“抢10”》大单元教学任务单（含答案） 苏教版数学一年级上册.doc

《好玩的“抢10”》单元第1课时好玩的“抢10”学习任务单

苏教版

小学数学

一上

学校

班级

姓名

课题

好玩的“抢10”（第1课时）

学习任务

通过详细的讲解和示范，理解游戏规则，并能够分组游戏。

学习重、难点

【学习重点】用不同的方法“凑十”。

【学习难点】能培养良好的数感和较好的运算能力，总结玩游戏的策略。

【课前任务单】

1.在○里填上“”“”或“=”。

4○8-57-2○5+14+3○6

9○10-08-6○10-87○5+3

2.

【课中任务单】

学习任务一：解读游戏规则

1.在这些扑克牌中，哪两张加起来能等于10？写一写。

==

=

=

=

=

2.在这些扑克牌中，哪3张加起来能等于10？写一写。

=

=

=

=

=

=

学习任务二：“两个数相加等于10”的游戏

两人一组玩游戏，每人准备A~9这9张扑克牌，并把扑克牌反扣在桌上，打乱后堆成一摞；两人轮流从自己的牌中翻出1张，并按翻牌顺序把牌排列起来；在翻牌的过程中要及时发现牌上的数相加等于10的两张牌，并抢先说出来；谁先说出算式和得数，就可以把和是10的两张牌之间的所有牌拿走；游戏过程中如果出现一方无牌可翻的情况，游戏结束，手中牌多的一方获胜。

两人一组玩游戏，每人准备A~9这9张扑克牌，并把扑克牌反扣在桌上，打乱后堆成一摞；两人轮流从自己的牌中翻出1张，并按翻牌顺序把牌排列起来；在翻牌的过程中要及时发现牌上的数相加等于10的两张牌，并抢先说出来；谁先说出算式和得数，就可以把和是10的两张牌之间的所有牌拿走；游戏过程中如果出现一方无牌可翻的情况，游戏结束，手中牌多的一方获胜。

游戏记录

第一局

第二局

第三局

学习任务三：“几个数相加等于10”的游戏

游戏记录

第一局

第二局

第三局

改变一下拿牌的方法一一在翻牌过程中，如果发现三张或三张以上牌上的数相加等于10，就抢先说出来：谁先说出算式和得数，就把得数等于10的几张牌连同它们之间的牌都拿走。游戏结束，还是手中牌多的一方获胜。

改变一下拿牌的方法一一在翻牌过程中，如果发现三张或三张以上牌上的数相加等于10，就抢先说出来：谁先说出算式和得数，就把得数等于10的几张牌连同它们之间的牌都拿走。游戏结束，还是手中牌多的一方获胜。

【知识技能类作业】

810

8

10

7

=

=

=

2.在下图的空白处填数，使每条线上的三个数相加都等于10。

3.在○里填上合适的数，使每一横行，竖列的三个数相加的和等于10。

【综合实践类作业】

1.请你给你的家人讲解游戏规则，并进行游戏。

2.问问你的家人还可以怎样玩扑克牌游戏？

3.你能设计一款用扑克牌玩的数学游戏吗？

【答案】

【知识技能类作业】

1.▲=4●=6★=1

=4=6=1

3.