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语文童话故事七颗钻石教案

童话故事七颗钻石教案

《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇关·

心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗

亮星，展开了在丰富的联想和想象，为我们讲述了一位姑娘和她的母

亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻

化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神

奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。下面小编为大家搜集整理的

童话故事七颗钻石教案，欢迎阅读与借鉴。

七颗钻石教案1

目标

1、学会11个生字（其中2个多音字）及新词，认读5个字，能

用清澈“”造句、

2、继续学习默读课文，了解七颗钻石的来历。

3、有感情地朗读课文。背诵6、7自然段。

4、展开想象，感受小姑娘美好的心灵。

重点

了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。

教学难点

体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。

教具准备

词语、句子卡片，媒体资源：《七颗钻石》

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入：

同学们，你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗?（有

或没有）

《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他

人的愿望的事，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。今

天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘，我们一起来学习童话故

事《七颗钻石》。

板书：七颗钻石

二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容。

先听范读，再自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典

读准字音。

认读生字词，认读字词及句子。

水井干涸干枯干渴而死

很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都

干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。

（学生读后老师说：今天我们“要学习的故事就发生在这样的情

况下，请同学们再读这句话感受当时的环境。”）

绊倒递给一瞬间水罐

就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。

接着一股清澈

这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌出

一股清澈，新鲜的水流。

再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利。

三、朗读课文，了解课文内容。

默读课文思考：课文写了一件什么事?

默读后按提示说一说：

这篇课文写的是：谁干什么，结果怎么样的一件事。

这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的

涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事。

（如果再加上大旱之年“”更好）

小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢?请你自由

朗读课文三至六自然段想一想。

指导学生深入学习课文第三自然段。

①请一个同学读第三自然段，然后说说从中知道了什么?

②当小姑娘发现水罐里装满了清亮，新鲜的水时什么表现?

（喜出望外想喝个够决定留给妈妈）

说说喜出望外“”什么意思?

小姑娘为什么会喜出望外?读读课文中的句子，说说自己的理解。

（找了很多地方找不到，很累很辛苦）

③你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理

解。

（有孝心）板书：孝心

师小结：正是因为小姑娘有一颗纯洁的孝心，使空空的水罐装满

了清亮新鲜的水。

④带着自己的感受有语气地朗读第三自然段。

小组学习四至六自然段。

①出示小组合作要求：

读一读四至六自然段；

说一说，在什么情况下水罐又发生了怎样的变化?从中体会出小

姑娘是一个怎样的人?

②小组汇报学习收获。

四、回归课文整体，深入理解课文内容。

有感情朗读全文，思考：水罐为什么会一次次发生变化?

全班合作填表，了解水罐变化原因。

（见教参47页）

启发学生围绕课题《七颗钻石》深入质疑，感受小姑娘美好心灵

与七颗钻石的关系。