《5.2十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）》大单元教学课件 苏教版数学一年级上册.pptx

第二课时

十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）（苏教版）一年级上第五单元《认识11~19》

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过在计数器上拨珠子、摆学具等活动，理解并掌握11~19的加减法算理和算法，能够进行简单的加减法运算，发展运算能力。0102理解数是对数量的抽象，数的运算重点在于理解算理、掌握算法，数与运算之间有密切的关联。经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法。03探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。

新知导入1.看图写数并按从小到大排序。8（）＜（）＜（）＜（）121618

新知导入2.画一画，填一填。2+()=1010－（）=387

学习任务一十几加几（不进位）

探究新知原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？132

探究新知原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？？13+2=15（支）答：现有15支铅笔。

探究新知原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？你是怎么算的？13+2=15（支）从13接着数2个，14，15。13+2=15。

探究新知原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？你是怎么算的？13+2=15（支）从13接着数2个，14，15。13+2=15。

探究新知原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？你是怎么算的？13+2=15（支）先算3+2=5，再算10+5=15。

探究新知原来有13支铅笔，又拿来2支。现有多少支铅笔？你能用计数器拨一拨，算一算吗？13+2=15（支）十位个位先算3个一加2个一，是5个一；再把1个十和5个一合起来，就是15。

探究新知你能再讲一个用13+2计算的数学故事吗？哥哥今年13岁，姐姐比哥哥大2岁，13+2=15。姐姐今年15岁。一个笔记本13元，1支笔2元，13+2=15。一共15元。

学习任务二十几减几（不退位）

探究新知在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。十位个位15－2=先算5个一去掉2个一，是3个一；再把1个十和3个一合起来，就是13。13

探究新知你能再讲一个用15-2=13计算的数学故事吗？一个水杯原价15元，降价2元，15－2=13。现价13元。有15本书，发了2本，15－2=13。还剩13本。

课堂练习基础题1.算一算。12+6=????2+12=????18-6=????15-5=???16-4=10+4=????12+4=????12-2=????19-3=????6+13=18121412101419161016

课堂练习提高题2.画一画，算一算。11+4=1517－5=12

课堂练习拓展题3.妈妈买了16个苹果，掉一些后，还有10个苹果。吃掉了多少个？=（）答：吃掉了个。16－106个6

板书设计十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）13+2=1515－2=13

分层作业【知识技能类作业】1.看图列式计算。=（）10＋414个=（）14－410个

分层作业【知识技能类作业】2算一算，连一连。

分层作业【知识技能类作业】3.一共有多少人？答：一共有人。=（）4＋515人6＋15

作业布置【综合实践类作业】请你在生活中找一找用十几加几或十几减几计算的数学故事，并绘制成数学连环画。规格：A4。