《一__安全自护我能行》教学设计教学反思-2024-2025学年小学综合实践活 .pdfVIP

《安全自护我能行》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.学生能理解并掌握安全自护的基本知识，树立安全认识。

2.学生在学习过程中能够提高自我珍爱的能力，增强安全防

范的能力。

3.培养学生积极健康的心理，提升应对突发事件的应对能力。

二、教学重难点：

1.教学重点：让学生了解平时生活中可能遇到的各种安全隐

患，学会基本的自我珍爱方法。

2.教学难点：将理论知识运用到实际生活中，真正做到安全

自护。

三、教学准备：

1.准备一些常见的安全隐患（如火灾、地震、交通事故等）

的模拟现场。

2.准备一些安全自护的小故事、案例和图片。

3.准备一些与教学内容相关的音乐和视频。

4.安置学生课前预习相关内容，了解基本的安全常识。

根据课程内容安排和教学资源设计。同时，也要引导学生

树立正确的学习态度，激发他们的学习兴趣。

2.推荐适合的背景音乐和视频材料，以便于学生在学习过程

中更好地理解和掌握课程内容。音乐和视频应与教学内容相关，

以增进学生的注意力集中，增强教学效果。

3.督促学生课前预习并反馈问题，教师可根据学生预习情况

适当调整教学计划和策略，以确保教学的高效性和针对性。此外，

教师还应及时关注学生的学习进度和反馈，以便于调整教学内容

和方法，以满足学生的学习需求。

4.在课程结束时，教师可组织学生进行讨论和交流，以便于

学生之间互相学习、共同进步。同时，教师也可以通过测试和评

估来检验学生的学习效果，并根据评估结果对教学进行改进和优

化。

通过合理安排教学内容、提供良好的教学资源和环境、关注

学生的学习反馈、组织讨论和交流等方式，教师可以更好地帮助

学生掌握知识和技能，提高他们的学习效果和综合素质。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.同砚们，你们喜欢做游戏吗？那我们一起来做个“火警报警”

的游戏吧。在玩这个游戏时，请同砚们注意听其他同砚怎么报警，

并说说他是怎样说的。

2.小组讨论：如果发生火灾，我们应怎样报警呢？

3.指名汇报，教师总结并板书课题。

（二）认识火灾风险

1.火灾是很可怕的，火一旦大了就会销毁我们的房屋，烧伤

我们的人民群众。每年都有很多的人被大火烧死或烧成重伤，给

人们的生命造成危险。

2.结合课本第6页的图，说说火灾还会销毁什么东西？

3.火灾给我们带来了这么大的风险，我们应该怎样防止火灾

的发生呢？

（三）制定安全措施

1.小组讨论，教师到各组参与讨论并指导。

2.各组汇报讨论结果，教师板书到小黑板上。

3.请学生读一读这些安全措施。

（四）游戏“安全自救”

1.假设你们家着火了，会怎么办？请同砚们在小组内表演一

下。

2.指名汇报，并让几组在全班表演。

3.教师小结。

（五）小结（略）

五、板书设计（略）

六、作业设计（略）

七、教学反思（略）这节课中，我们通过合作学习，探究

了XXXXXX的问题，学生的积极性很高，每个人都发表了自己

的观点。当然，也存在着一些不足的地方，比如个别学生在讨论

时声音太大，影响了其他同砚。针对这些问题，我将进一步优化

教学策略，提高学生的参与度，并加强对学生的教室管理。

总的来说，这节课达到了预期的教学目标，学生们在愉快的

氛围中掌握了新知识，取得了良好的教学效果。今后，我将继续

尽力，不息提高自己的教学水平，为学生的成长打下坚实的基础。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够掌握平时生活中的一些安全自护知识。

2.培养学生安全认识，提高自我珍爱能力。

3.让学生学会自我珍爱的方法，能够在遇到危险时自在应对。

二、教学重难点

1.教学重点：加强学生安全认识，让学生掌握一些基本的自

我珍爱方法。

2.教学难点：如何在遇到危险时正确判断并采取正确的自我

珍爱措施。

三、教学准备

1.准备一些安全自护知识的PPT。

2.准备一些与