展示演讲风采.pptx

展示演讲风采

展示演讲风采

演绎真情故事

打开知识窗

1、边读边思考课文讲了一个什么故事？

2、用“~~~~~~”画出描写“我”的举动的句子。

用“———”画出描写雏儿活动的句子。

3、请勾画出你认为值得积累的字词，

并说说理由。

进入演播厅

进入演播厅

再读

珍珠鸟

冯骥才

怕人提供环境

接近不去惊动

不去伤害

亲近

关爱尊重

信赖

本文的感情线索是：

作者对珍珠鸟的关爱之情

作者写这篇文章想告诉我们什么？

讨论：

你能举出一些现实生活中的例子，

谈谈你对这句话的理解吗？

畅游智慧泉

你在研读的过程中

还存在什么疑问吗？

来到创作室

一、请写一个蕴含哲理

的语段，阐明人和人之二、发挥联想和想象，用

间如何创造美好的境界，生动形象的语言，描绘一

要用上“尊重”、“关幅人鸟相依图。

爱”、“信赖”三个词语。

三、仿写

信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往________________。

信赖，往往________________。

信赖，往往________________。

……

作业：

一、调查实践：

调查本市的环境保护，城市建设等

方面的情况，写一份“让我们与动物

友好共处”的倡议书。

二、作文实践：

结合本文内容，再联系人与动物

或人与人之间的关系，以“信赖”

为话题写一篇文章，文体不限。