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29《马说》
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、课内阅读
2021··
(山东济南八年级期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽
枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不
足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
“”
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无
马邪?其真不知马也!
1.下列加点词解释有误的一项是()
..
A.不以千里称也称:著称
.
B“”
.才美不外见见:同现
.
C.策之不以其道策:马鞭子
.
D.食之不能尽其材材:才能、才干
.
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()
..
A.而伯乐不常有而计其长曾不盈寸
..
B.策之不以其道去以六月息者也
..
C.鸣之而不能通其意其翼若垂天之云
..
D.其真无马邪故人不独亲其亲
..
3.下列对文章理解有误的一项是()
..
A“”
.《马说》的作者是唐代文学家韩愈,说是古代的一种说明性文体。
B“”
.本文的第一句世有伯乐,然后有千里马强调了伯乐的重要性。
C“”
.文章每段最后一句用也收束,分别表达了作者无限痛惜、愤怒谴责和深刻嘲讽之意。
D“”“”“”
.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的人;千里马比喻有才士;食马者比
喻不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
【答案】
1C
.
试卷第1页,共45页
2A
.
3A
.
【解析】
1C.“”C
.考查对文言词语的理解。策之不以其道的意思是:策:马鞭子,这里是动词,用马鞭。故选。
2.考查对文言词语的意义和用法。
A.连词,都是表转折;
B./
介词,按照介词,凭借;
C./
音节助词助词,的;
D./
加强诘问语气代词;
故选A。
3A.“”“
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