2024年上半年英语教研组工作计划范文(4篇) .pdfVIP

2024年上半年英语教研组工作计划范文

随着新一论课程改革步法的进行，教研活动显得越来越重要了。

新课程标准对教师提出了更高的要求。同时，对教师更具有时代性的

挑战。那么，在新教材面前，我们应该如何进行教学活动呢？这是值

得我们深思的问题。新教材给我们的课堂教学注入了新的活力，提供

了灵活多样的、贴近学生生活实际的、丰富多彩的教学内容，强调了

英语口语交际的重要性，注重了任务型教学法的指导。提倡在教学中

合理运用教材，而不是死板教条的教教材。在用教材时，倡导要合理

调整教材结构，对教学内容要进行灵活的整合。做到教学内容要尽量

与学生实际生活相贴近，与学生实际英语水平相吻合。在实际课堂教

学中，教师应以指导学生探究学习、合作学习、自主学习和任务型学

习为主要学习方式。因此，教师的教学工作以及教研组工作就要紧紧

围绕有利于学生学习发展进行。鉴于以上教学的需要，本学期英语教

研组拟定从以下几个方面开展教研活动。

一、加强教师自身的专业理论学习，提高业务教学水平

丰厚的英语理论知识是我们进行教学工作的有利保障。同时，也

是我们教师提高教育教学质量的法宝。要想传授给学生更多的知识，

教师自己首先具备丰富的专业知识。因此，组织好本组教师学习业务

理论知识是很

很有必要的。本学期计划在教研活动时，认真组织教师学习与学

科有关的专业理论知识。着重学习《初中英语教学法》中的任务型教

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学法和任务型学习法；英语合作学习法；探究学习法和自主学习法等

有关的理论书籍和刊物。为了改变过去对学生学习的评价方式，使教

师能够具综合素质的备新的评价能力，全方位对学生综合素质进行客

观公正的评价，要求本组教师利用课余时间，自修《初中英语教学评

价》理论书籍。为了适应新课程的要求，确保课堂教学实效，利用组

内活动认真组织学习《宁夏二期课堂教学质量工程》标准的要求、

《宁夏教育》以及《中小学英语教学与研究》等刊物。努力提高自身

的业务理论水平，更好地适应新课程教学要求。除此之外，要求各任

课教师认真研读各年级新课标教材和《英语新课程标准教师读本》明

确各年级英语学习目标。把三维教学目标和二期工程的各项目标扎实

地落实到实际教学中去。争取全体英语教师早日能够达标。

二、进一步深化英语组研究的课题，强化校本课程资源的开发利

用和研究

要想提高全体学生的英语水平，教师必须作一个研究型的教师，

加强教学研究。根据新课程标准和我校学生的实际情况，本教研组拟

定继续把《初中英语口语任务型教学模式》确立为教

学研究项目。以市级骨干教师罗少礼同志为本课题的主要负责

人，以县级骨干教师李翠琴同志，青年教师贺光锋同志、张蓉同志、

丁小红同志为课题组成员，计划本学期在本校的六、七、八、九年级

学生中进行试验研究。并写出各年级阶段性研究成果。具体安排是：

丁小红、张蓉同志负责撰写七年级教学研究成果，李翠琴同志负责撰

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写八年级教学研究成果，贺光锋同志负责撰写九年级教学研究成果，

罗少礼同志负责撰写“初中英语口语任务型教学”的研究成果。加强

校本课程研究，拟定在每次教研组活动时，指定一位教师就教学中存

在的某一问题提出并做专题发言，阐述自己的观点，大家共同讨论，

共同研究解决方法，取其精华，去其糟粕，采取最佳方法，应用于课

堂教学实践中。共2页，当前第1页12

三、加强教学案例备写的监控

要求本组教师认真备写本学期所教班级的英语教学案例。计划开

学初组织教师认真研读各自所用的教材，理清教学思路。把握各年级

教材的重、难教学点。编写适合自己课堂教学的、有使用价值的教学

案例。提倡采用任务型教学模式备写教学案例。每周三定为教研组活

动日，并有组长监控检查教案，同时作好详细纪录，以便为期末学校

考核提供详实可靠的第一首资料。对教案中出现的问题

，及时与教师商讨解决。作好青年教师在备写教案、组织课堂教

学等方面的指导工作。帮助他们在教学上逐步走向成熟。根据各教师

备写教案的质量，评出不同的等次，推广一些具有教学使用价值的案

例，在组内进行交流学习，取长补短。抓好本学年度的继续教育工作

和毕业班的考试工作。

四、开展丰富多彩的三课活动

为了激励教师的教学热情，调动教师的教学研究积极性，拟定本

学期在本组开展做课、讲课和评课活动