广东省东莞市2024年七年级上学期语文期末试卷附答案.docxVIP

七年级上学期语文期末试卷

一、基础与运用（30分）

1．【任务一赛诗会】“赛诗会”活动主要以“打擂台”的形式进行，小东是文学社成员之一，负责校对活动主持词，请一同参与，完成下面小题。

主持人1：尊敬的各位老师

主持人2：亲爱的同学们

合：大家上午好！

主持人1：五千年的悠久历史，（A）哺育了深厚的民族文化。

主持人2：（B）源远流长的经典诗文，是历史长河中不衰的瑰宝。

主持人1：今天我们共聚一堂，（A）通过诗文，我们相识相知。

主持人2：（B）今天我们探求先贤的情怀，走进悠远的古代。

合：首先，让我们用热烈的掌声来感谢（C）莅临指导的老师，并预祝同学们在今天的比赛中取得优异成绩。

主持人1：接下来，由我来宣读此次比赛的规则。本次比赛采用积分制，每位选手听题后按铃进行抢答，题目也会同时呈现在屏幕上，每答对一题得1分，答错则扣1分。率先拿到10分者获胜。现在请听题。

主持人2：曹操《观沧海》中“水何澹澹”下一句是什么？

选手：“____。”

主持人1：请补充屏幕中缺失的《论语十二章》。

选手：“吾日三省吾身：____？____？传不习乎？”

主持人2：请背诵陆游《十一月四日风雨大作（其二）》整首诗。

选手：“____，____，____，____。”

主持人1：现在难度升级。马致远《天净沙·秋思》一诗中以乐景写哀愁的是哪一句？

选手：“____。”

主持人2：王湾《次北固山下》一诗中哪两句蕴含自然理趣和①péngbó（）的朝气，给人以向上的力量？

选手：“____，____。”

主持人1：悲秋是古诗的常见主题，但刘禹锡的《秋词》却②jiéránbùtóng（），作者在该诗中写明丽的秋景，并引出豪迈的诗情的是哪两句？

选手：“____，____。”

……

主持人1：不知不觉中，活动来到了尾声。面对中国古典诗文的浩瀚深邃，身为中国人的自豪感不禁（D）油然而生。从同学们的掌声中，我们能看到大家投入了极大的③rèchén（），从选手的笑脸里，我们能感受到成功的喜悦。

主持人2：（C）虽然赛诗会结束了，但是我们感受到的美好将镌刻在我们的心中。（D）千年的音韵，仿佛还在耳边回响；万世的情怀，似乎仍在心头荡漾。最后，我们想用一副对联来结束我们今天的活动。

合：传国粹，诗海扬帆显风采；展雅韵，书山探宝领风骚。

（1）小东在校对过程中，为了方便主持人，想把需选手作答的诗句补充上，请帮忙补写诗句。

（2）小东考虑到可能会出现平分情况，所以又设置了“一锤定音”环节，在平分时使用。请帮忙解答。题目如下：

月，是东方人的精魂，中国古典诗歌中，咏月之作俯拾皆是。请结合李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“月”这一意象，品析作者流露的情感。

（3）主持词的创作者有三个词语不会写，用了拼音代替，请你根据拼音帮他补写词语。

（4）主持词中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．哺育 B．源远流长 C．莅临 D．油然而生

（5）主持词中，画线的句子中有语病的一项是（）

A．通过诗文，我们相识相知。

B．今天我们探求先贤的情怀，走进悠远的古代。

C．虽然赛诗会结束了，但是我们感受到的美好将镌刻在我们的心中。

D．千年的音韵，仿佛还在耳边回响；万世的情怀，似乎仍在心头荡漾。

2．【任务二小调查】文学社针对校园经典阅读情况进行了一个问卷调查，下面是调查情况，请一同参与，完成下面小题。

材料一：

经典阅读现状调查表

项目

人数

阅读情况

怎样阅读

经常

偶尔

从不

浏览，不动笔

抄词句

作批注

写摘要

写心得

650

338

208

104

380

163

56

38

13

材料二：

下面是两位同学写的读书感受。

示例一：读书如品茗，品茗需慢斟细饮，读书需反复咀嚼。

示例二：读书如登山，登得越高，风景看得越远；读得越多，眼界越开阔。

（1）分析材料一，你得出什么结论。

（2）请结合自身的阅读经验，仿照材料二其中一个例句，表达出你的读书感受。

3．【任务三读经典】文学社为了引导大家阅读经典，更好地促进全体学生阅读，开展了一期“名著阅读方法指导”的专题讨论，请一同参与，完成下面小题。

（1）不同视角，探究名著。下面表格是小东整理的从不同视角来探究名著的方法，请完成表格。

阅读方法

助读资料

阅读任务

检索目录

第19回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经

第20回黄风岭唐僧有难半山中八戒争先

第23回三藏不忘本四圣试禅心

（选自《西游记》）

分析猪八戒的勇敢形象，应选择精读第20回，理由是：

关注人物

C却决不如此。假如她看见我