关于青少年综合能力的培养提案.docVIP

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附件1

2023年全国青少年模拟政协提案征集活动

基本信息表

推荐单位(盖章):推荐单位联系人及电话:

提案名称

关于青少年综合能力的培养提案

组别

提案人(团队)信息(不超过5人)

姓名

性别

政治面貌

年龄

工作单位/

就读学校

职务/

年级、院系

联系方式

指导老师信息(不超过2人)

姓名

性别

政治面貌

年龄

工作单位

职务

联系方式

内容

简介

本提案针对当前青少年综合能力培养的重要性进行了深入探讨。在社会快速发展和技术进步的背景下,青少年面临的挑战和机会并存,但许多青少年在应对挑战时显得力不从心。通过权威数据调研,我们发现教育方式的单一性、实践机会的缺乏、社交媒体的过度使用以及家长的过度保护是导致这一问题的主要原因。为此,我们提出了一系列具体可行的建议,包括改革教育方式、提供更多实践机会、合理限制社交媒体使用时间以及加强家长教育,旨在为青少年创造一个更有利于其全面发展的环境。

说明:1.“推荐单位”:由所在学校或单位团委推荐的,填写学校或单位团委名称并加盖公章;由所在县、市团委推荐的,填写县、市团委名称并加盖公章;所在单位没有团组织的,可加盖单位公章。

2.“指导老师”:可邀请人大代表、政协委员、人大或政协机关工作人员、思政教师等担任。

3.此表加盖推荐单位公章后扫描成PDF格式,10月15日24时前由青少年在系统提交。

附件2

2023年全国青少年模拟政协提案征集活动提案作品表

组别

提案人

单位

指导老师

题目

关于青少年综合能力的培养提案

正文内容

一、背景和问题:

近年来,随着社会的快速发展和技术的进步,青少年所处的环境日益复杂化。他们不仅需要掌握丰富的知识,还需要具备一系列的综合能力,如批判性思维、沟通技巧和团队合作能力,以适应这个日益变化的世界。因此,对青少年综合能力的培养显得尤为重要。

然而,现实中许多青少年在面对社会的挑战时显得力不从心。

据中国青年网报道,由于缺乏足够的网络信息甄别能力,青少年更容易受到“信息茧房”内的信息洪流的影响。此外,腾讯体育的一项调查显示,我国的成年人中,一年之中几乎不参加任何体育活动的约八成,这在一定程度上反映了青少年时期体育锻炼的缺乏。这些问题不仅影响了他们的学业成绩,还可能影响他们未来的职业生涯和社会适应能力。

二、原因分析:

1.教育方式单一:传统的教育方式过于注重知识的灌输,忽视了综合能力的培养。如知乎专栏所述,科创教育注重激发青少儿学生的学习兴趣,与传统教育相比,更能培养学生的自主学习能力和综合能力。

2.缺乏实践机会:学校和家庭往往忽视了为青少年提供实践和挑战的机会。据常州市人民政府的调查,有31.03%的青少年表示会应用所学法律知识但缺乏实践机会。

3.社交媒体的影响:过度依赖社交媒体可能导致青少年缺乏面对面沟通的机会,影响他们的人际交往能力。如中国青年网报道,由于缺乏足够的网络信息甄别能力,青少年更容易受到“信息茧房”内的信息洪流的影响。

4.家长过度保护:受我国传统教育的影响,大多数家庭的父母都对孩子进行打压式教育,怕孩子骄傲,导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力。这一点在芥末堆的报道中也得到了反映。

综上所述,青少年综合能力的缺乏是多方面原因造成的,需要家庭、学校和社会共同努力,为青少年创造更好的成长环境。

三、建议:

1.改革教育方式:

(1)项目式学习:学校应设计与实际生活相关的项目,让学生在完成项目的过程中学习和应用知识,培养他们的批判性思维。

(2)团队合作:鼓励学生参与团队项目,培养他们的沟通和合作能力。例如,可以设立团队研究项目或团队竞赛。

2.提供实践机会:

(1)学校实践:学校应与企业和社区合作,为学生提供实习和实践机会,让他们在实际环境中应用所学知识。

(2)家庭支持:家长应鼓励孩子参与社区服务和志愿活动,培养他们的社会责任感和实践能力。

3.限制社交媒体使用时间:

(1)学校和家长应共同制定规定,限制青少年每天的社交媒体使用时间,鼓励他们进行面对面的交往。

(2)举办线下活动,如读书会、户外探险等,鼓励青少年参与,增强他们的人际交往能力。

4.家长教育:

(1)独立思考:家长应鼓励孩子独立完成作业和解决问题,避免过度干预。

(2)家庭教育研讨会:学校可以定期举办家庭教育研讨会,教育家长如何更好地支持孩子的成长。

青少年是国家的未来,他们的综合能力培养关系到国家的未来发展。通过上述建议,我们希望能为青少年创造一个更加有利于他们全面发展的环境,为他们的未来打下坚实的基础。

说明:1.作品表须保存为Word格式,10月15日24时前由青少年在系统提交。

2.如有调研支撑材料,可另附。

附件3

______(县、市、区)2023年全国青少年模拟政协提案征集活动

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