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初中语文工作坊个人研修计划

初中语文工作坊个人研修计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知

识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺整理的初中语文工作坊

个人研修计划，欢迎大家分享。

初中语文工作坊个人研修计划1

研修主题

在语文教学中如何指导学生合作学习

研修目标

规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教

学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高

的教学方法。认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平用新的

教学理念提高课堂教学实效。

学习内容

1、学习新课改，新课标。提高自己的课堂效率。

2、参加学校的校本研究学习活动，学习其他老师的成功经验。

3、教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认

真阅读《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，

新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使

自己在教育教学工作中能有所提高。

实施计划

1、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使

教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优

带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进

潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的`教育教学理论，转变教育

教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常

听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进

自身能力不断提高。

3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，

调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信

息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，

提升理论水平和教学教研水平。

5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手

段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中有效指

导学生进行合作学习提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，

培养学生良好的学习习惯。

预期成果

通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，

能有效指导学生进行合作学习。

初中语文工作坊个人研修计划2

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能

力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1.提高自身素质。

认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师

法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关

于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚

的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，

淡泊名利。把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，

超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改

的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思

自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录

下来;随时上传到本校语文论坛和个人空间里，以便达到资源共享，优

势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常

的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，

在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同

步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于口语交际阶段目标要求，交流课标

研读体会，以便准确把握本学段口语表达要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中口语交际内容，整理归类，总结出本学段口语

交际的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握本学段中

的口语交际难点。

3、课堂教学

设计一节本年段口语交际课，上一节主题研讨课，可结合