苏教版数学一年级上册第三单元《图形的初步认识（一）》单元整体教学设计.docx

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《图形的初步认识（一）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准

核心素养：

几何直观（能够感知各种几何图形及其组成元素，依据图形的特征进行分类）

空间观念（能够根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体）

学段目标：能辨认简单的立体图形。在解决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的基本方法，感受数学在生活中的应用，形成初步的几何直观和应用意识。

在一年级第一学期的入学适应期，利用生活经验和幼儿园相关活动经验，通过具体形象、生动活泼的活动方式学习简单的数学内容。本单元涉及的目标包括：能辨认物体和简单图形的形状，会简单的分类。

课程内容：

内容要求：通过实物和模型辨认简

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