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同学们有没有想过：我们的班集体更象是一个木桶呢？而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.PARTONE@应付作业，甚至不完成作业的；@桌子附近有垃圾或很脏，置之不理认为不是我扔的我才不捡或者反正有值日生让他们去捡吧；@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@进校、集会、做操、路队不戴红领巾的；@上课讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；我们的班？添加标题班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？添加标题五（1）班的优点。同学们相处得较愉快，能团结合作；班干部、课代表、组长、各管理员都很认真负责；参加班级、学校活动积极性较高；与各科老师关系较融洽；集会、路队、体操表现较好；摘抄、日记、手抄报等特色作业是我班骄傲，多次代表学校展示。五（1）班的缺点（需要改进的地方）：01课堂表达个人看法或意见时积极性不高，应该增强自信心；02自习时间纪律不够好，主要是极个别学生自控能力较差；03进班不能快速交完作业立马自觉读书；04上课铃响后不能快速回到座位准备好静息等待老师；05做卫生不够自觉，个别同学挑拣任务、偷懒；06卫生、纪律检查室，不能自觉维护班级荣誉，老师在与不在有差别；我为五（1）班做什么？
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