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八年级地理上册1.2人口说课稿（新版）新人教版

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设计思路

本节课以人教版八年级地理上册1.2节《人口》为核心内容，结合学生的认知水平和生活实际，采用问题导入、案例分析、互动讨论、总结归纳等方法，引导学生理解我国人口的特点及其对经济、社会、环境等方面的影响。通过生动有趣的实例，激发学生的兴趣，提高学生的地理素养，培养学生的空间思维能力和综合分析能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析我国人口的数量、分布、增长及其影响，学生将能够：

1.提升地理实践力：通过调查、分析身边的实例，了解人口统计数据，培养实际操作能力。

2.发展综合思维能力：学会从多角度分析人口问题，提高对地理现象的整合和解读能力。

3.增强人地协调观：认识到人口与资源、环境、经济、社会发展的关系，形成可持续发展观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国人口增长的特点及原因。

2.人口增长对社会经济和环境的影响。

难点：

1.人口分布的空间差异及其形成原因。

2.人口政策的作用和意义。

解决办法：

1.利用图表和数据资料，直观展示我国人口增长的趋势和分布特点，帮助学生理解人口增长的原因和影响。

2.通过案例分析和讨论，引导学生探讨人口分布的空间差异，对比不同地区的经济发展水平、自然环境等因素，突破人口分布难点的理解。

3.结合实际案例，讲解我国人口政策的历史变迁和实施效果，让学生理解政策对人口控制和优化的作用，以及对社会经济发展的长远影响。

教学资源准备

1.教材：人教版八年级地理上册。

2.辅助材料：我国人口分布图、人口增长曲线图、相关统计数据表格、人口政策宣传视频。

3.教学工具：投影仪、电脑、白板、粉笔。

4.教室布置：安排座位方便学生讨论，设置展示区域供学生展示成果。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道我国的人口数量吗？它对我们的生活和环境有什么影响？”

2.展示一些关于我国人口分布、增长的图片或视频片段，让学生初步感受人口问题的现实意义。

3.简短介绍人口学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、人口基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口学的基本概念、人口增长的组成部分和原理。

过程：

1.讲解人口学的定义，包括其主要研究内容。

2.详细介绍人口增长的组成部分，如出生率、死亡率、自然增长率等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解人口增长的实际应用或作用。

三、人口案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国人口的特点和重要性。

过程：

1.选择几个典型的我国人口案例进行分析，如人口分布、人口老龄化、人口红利等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国人口的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人口学知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论我国人口的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与人口相关的主题进行深入讨论，如人口政策、人口迁移等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国人口问题的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口问题的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括人口学的基本概念、人口增长的组成部分、案例分析等。

2.强调人口问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人口学知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国人口问题的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人口分布图：提供世界和中国的人口分布图，让学生了解不同地区的人口密度和分布特征。

（2）人口增长曲线图：展示不同国家的人口增长曲线，对比分析人口增长速度和模式。

（3）人口政策资料：收集我国和其他国家的人口政策文本，以及相关政策实施的效果评估报告。

（4）人口统计数据：提供必威体育精装版的我国人口统计数据，包括性别比例、年龄结构、城乡分布等