自我认识与自我评价四.docVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以

若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。

自我认识与自我评价

自我评价是自我认知的过程。就大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业者知行统一的过程。

一、自我评价的内容

不同的人有不同的职业适应范围，不同的职业对人有不同的要求，两方面的最佳结合就是择业者的个人特征与职业对人的要求相匹配。就大学生择业而言，通常是通过“职业三倾向”评价表现出来的，即职业体力倾向、职业能力倾向和职业个性倾向。

1.职业体力倾向：职业体力倾向是通过对择业者的身体素质的评价、分析，判断出其所适应的职业倾向。一般包括以下几个方面的内容：（1）力气；（2）身体动作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的协调性；（4）手臂的灵活性与协调性；；（5）言语器官及视、听器官的结构与功能状况；（6）整体协调控制。

2.职业能力倾向。能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。具体来说，能力是顺利完成某种活动的主观条件，是主观条件的一种心理特征。能力分为一般能力与特殊能力。职业既有共性，也有特殊性。职业能力既与一般能力有关，更与特殊能力密不可分，人的职业能力倾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示从业人员为胜任这一职业要求而必备的能力。

3.职业个性倾向。职业个性倾向是指劳动者个人对职业的需要、动机、兴趣、态度、价值观和理想等。在择业之前，不仅要考虑自己的职业兴趣与职业能力，还要考虑自己的职业性格特点，考虑职业对人的要求，从而根据自己的性格特点选择最易于适应的职业，或者改变自己的性格特点来适应职业的要求，实现人职的匹配。

二、自我评价的原则

自我评价是建立在自我观察与自我分析基础上的自我身心素质的全面评估。正确的自我评价，应把握如下原则：

1.适度性。不过高或过低地评价自己。

2.全面性。既要看到自己的优点和特长，又要看到自己的缺点和不足；既要对自我某一方面的特殊素质进行具体评价，又要对其他各个方面的整体素质进行综合评价；既要考虑到全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

3.客观性。应努力克服个人主观因素的干扰，努力使自我评价趋于客观和真实。

4.发展性。应以发展变化的眼光看待自己。

三、自我评价的方法

1.自我现实分析。（1）要正确地认识自我，有效地把握自我；（2）要正确地对自己知识、能力、个性、特长等方面进行分析，确定自己最适合的职业；（3）要考虑社会的需要。

2运用测评手段。使个人能够在短期内获得对自己较为客观的描述和评价。

共2页，当前第1页12s（”hzh3”）;s（”hzh4”）;s（”hzh4b”）;自我认识与自我评价相关内容：最重要的评价是自我评价以前也曾多次听说和读看过《祖孙俩抬驴》的故事和动画。说的是：从前，有个老爷爷带着孙子去县城买了一头驴。爷爷让孙子骑上驴背，自己牵着驴在前面走。

两个让你更加深对自我评价的故事很多的时候都需要我们自我认识和进行自我评价，但是有很多同学对自我认识不深，导致不知道如何进行自我评价，下面讲两个古希腊的大哲学家苏格拉底的故事，让童鞋们加深认识。凯勒丰是苏格拉底相知极深的朋友。

初中生如何进行自我评价教学设计【辅导理念】。初中生自我评价仍存在模糊性，高涨的自我意识使他们对外界的评价很敏感，处于自我认同危机之中。本次辅导主要是通过活动、问答、讨论等方式，在和同学的比较中，加深对自己的认识和评价，因为别人对自己的态度和评价是认识...

自我认识与自我评价自我评价是自我认知的过程。就大学生择业而言，自我评价是大学生择业意识从“我想干什么”的幻想型转变到“我能干什么”的现实型上来的过程，也就是实现择业者知行统一的过程。

《语文学习的自我评价》教学设计一、语文学习中学生自我评价能力的培养1.营造氛围，培养学生自我评价的意识。学生自我评价能力是教师长期培养的结果，而保护学生自我评价的热情，更是持续自我评价的保证。

简历制作常见问题及解答【1】简历中要不要罗列所学的专业课程。解答：如果你是应聘与专业相关的职位，可以在教育背景中列出一些与职位相关的专业课（成绩要比较好的），同时给出成绩；如果你是跨专业求职，例如，你是理工科专业，去应聘金融类职位，那么建议将你...

幼儿园领导班子自我评价材料按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我园工作实际对领导班子的情况加以分析一、自我评