《探究与实践 交通运输在全球经济发展中的重要作用》（教案及反思）-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级上册.docx

《探究与实践交通运输在全球经济发展中的重要作用》（教案及反思）-2024-2025学年湘教版（2024）初中地理七年级上册

环节

教学内容

一、教材分析

《探究与实践交通运输在全球经济发展中的重要作用》是湘教版（2024）初中地理七年级上册中占据独特地位。教材开篇阐述交通运输的基本概念与主要方式，如公路运输的灵活性、铁路运输的大运量、水路运输的低成本、航空运输的高效快速以及管道运输的专业性等，让学生对交通运输工具有初步认识。接着深入探讨交通运输与全球经济的紧密联系，从资源的全球配置角度，讲述其如何使不同地区的资源得以流通，如中东的石油通过海运运往世界各地满足工业需求；从产业发展方面，分析交通对工业布局与商业贸易的支撑，像沿海地区因交通便利成为制造业和贸易中心；还提及交通对区域经济合作与全球化进程的推动，例如欧盟内部交通网络促进成员国之间的贸易往来与经济一体化。教材通过丰富的案例、数据和图表，引导学生探究交通运输网络如何塑造全球经济格局，培养学生从地理视角理解经济现象的能力，为后续深入学习区域经济和全球经济体系奠定基础。

二、核心素养目标

1.人地协调观：让学生认识到交通运输建设与运营需充分考虑地理环境因素，如山区铁路建设需克服地形障碍且注重生态保护，同时交通发展又对地理环境产生影响，如交通枢纽周边的城市化进程加快，促使学生理解人类活动与地理环境相互依存、相互影响的关系，树立可持续发展理念。

2.综合思维：在分析交通运输对全球经济发展的作用时，引导学生综合考量地理区位、经济结构、政治政策等多因素的交互作用，如分析上海成为国际航运中心既得益于其沿海优越地理位置，又与中国经济快速发展及对外开放政策相关，培养学生全面、系统分析地理事物的思维能力。

3.区域认知：通过探究不同区域交通运输特点与经济发展水平的关联，如非洲部分地区交通不便制约经济发展，而东亚地区交通发达促进外向型经济繁荣，使学生增强对不同区域地理特征和经济发展模式差异的认识，提升区域分析与比较能力。

4.地理实践力：组织学生进行本地交通枢纽的实地考察，如记录车站或港口的货物吞吐量、运输线路分布等数据，分析其对本地经济的影响；开展交通与经济关系的资料收集与整理活动，如查阅历史上交通变革对当地产业兴衰的资料，培养学生观察、调查、收集和分析地理信息的实践能力。

三、学情分析

七年级学生在日常生活中对交通运输有直观感受，如乘坐公交、地铁等，但对其在全球经济发展中的深层次作用认识不足。他们形象思维活跃，抽象思维逐渐发展，对新鲜事物充满好奇且具有一定的探索欲望。基于此，教学应从学生熟悉的身边交通现象入手，借助大量生动形象的图片、视频、案例等素材，逐步引导学生深入思考交通运输与全球经济的复杂关系，激发学生学习兴趣，提升其抽象思维和综合分析能力，帮助学生从感性认识向理性认知过渡。

四、教学重难点

1.教学重点：交通运输的主要方式及其特点，如公路运输适合短途客运与小批量货物运输，水路运输在长距离、大运量货物运输方面的优势；交通运输对全球资源配置的作用，如能源资源、矿产资源如何通过交通网络在世界范围内流动与分配；交通运输对产业发展的影响，包括工业、农业、服务业因交通改善而发生的布局调整与发展机遇变化。

2.教学难点：理解交通运输与区域经济发展的相互关系，如交通枢纽城市的形成与发展机制，以及交通不便地区如何突破瓶颈实现经济起飞；分析交通运输在全球化进程中的推动与制约因素，如跨国运输中的贸易壁垒、文化差异对交通合作的影响，需要学生具备较强的综合分析与逻辑推理能力，从宏观和微观层面深入探究交通运输与全球经济的内在联系。

五、教学方法和学习策略

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解交通运输的概念、方式、特点及与全球经济的理论联系；

（2）案例分析法：剖析典型区域或国家的交通与经济发展案例，如新加坡凭借优越地理位置发展成为航运与贸易中心；

（3）直观演示法：利用地图、图片、视频展示交通线路、运输场景及经济数据变化；

（4）小组讨论法：组织学生讨论如“交通拥堵对城市经济的影响”等问题；

（5）实地考察法：带领学生实地观察本地交通枢纽的运营情况。

2.学习策略：

（1）自主学习策略：让学生提前查阅资料了解感兴趣的交通工程或运输企业；

（2）合作学习策略，在小组讨论、实地考察和资料整理中相互协作，如共同完成交通枢纽调查报告；

（3）探究学习策略，鼓励学生探究如“未来交通变革对全球经济格局的潜在影响”等问题，培养学生创新思维与探究精神。

六、教学准备

1.教师准备：制作包含世界交通地图、主要交通枢纽图片、运输场景视频、经济数据图表等的多媒体课件；收集整理世界各地交通运输与经济发展相关案例资料，如巴拿马运河对全球贸易格局的影响；准备实地考察的记录表格、测量工具等；设计小组讨论的问题与