2022卫生健ۥ康教育主题班会教案精选.docxVIP

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卫生健康教育主题班会教案

篇一:讲卫生做健康好青年主题班会

“讲卫生,做健康好青年”主题班会

班会目的:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

让个人卫生和班级卫生相貌焕然一新。

班会方式:合作讨论,各抒己见。

参加人员:全班同学、班主任。

班会程序:

一、谈话导入

班主任:最近一段时间流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中四处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要留意讲究什么?

全体学生:卫生!

班主任:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。

板书主题:健康伴我行

二、组织讨论

1.结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2.个人卫生

讨论:我们从哪些方面来留意卫生呢?

学生自由交流:

生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2:拿了脏东西要洗手。

生3:每天要刷两次牙、、、

3.环境卫生

师:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来留意呢?

学生自由交流:

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生,觉察附近有垃圾及时把它清理洁净。

⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向教室外抛杂物等。

师总结:同时要在辞别不卫生适应的同时,逐步养成良好的卫生适应,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要留意本人的卫生,同时也要留意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起留意,让我们在健康积极的环境中生活。为创立一个卫生整洁的校园环境多作奉献。

三、健康教育知识征询答

师生共同学习。

四、活动总结

班会的总结

为了响应学校关于食品平安卫生教育的号召,我班举行了一次以“强化食品平安,保障师生健康”为主题的班会。

做好学生食品平安卫生教育关系到我们每个人的切身利益,我们要加强食品平安卫生知识教育,从四周做起,从每一件小事做起,培养良好的卫生适应,是每一个学生应具备的素养。

为防治食品平安的隐患,我们要以预防为主,学校后勤部应做好管水、管食品的综合防治措施,我们本人也应该做好个人防护措施,应掌握一定的食品平安卫生知识,以下几点应提示大家留意:

1、购置食物时,留意食品包装有无消费厂家、消费日期,是否过保质期,食品原料、营养成分是否标明,有无QS标志,不能购置三无产品。

2、打开食品包装,检查食品是否具有它应有的感官性状。不能使用腐败变质、优质酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品,假设蛋白质类食品发粘,渍脂类食品有别味,碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀等等均不能食用

3不到校园周边无证摊贩处购置盒饭或食物,减少食物中毒的隐患。4本人的餐具要洗净消毒。

5少吃油炸、油煎食品。

饮食的卫生与平安是一方面,搞好个人卫生同样特别重要,我们要做到“三勤”、“三常”、“二不要”即勤洗手,常剪指甲,勤洗澡,常换衣服,勤洗头,常理发,不随地吐痰,不吸烟喝酒。

通过这次班会,学生们都明白得了乱吃不卫生的食品会阻碍身体健康的道理,明白了如何去选购平安的食品,同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。相信每位同学都能养成讲卫生的好适应,使他们的身体更健康。

篇二:六年级健康教育主题班会活动方案

开学第一课活动方案

———健康伴我行

班会目的:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。制定出详细的搞好卫生的打算、措施。让班级卫生相貌焕然一新。班会方式:合作讨论,各抒己见。

参加人员:全班同学、班主任。

班会时间:2015年9月2日

班会程序:

一、谈话导入

主持人:最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中四处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要留意讲究什么?

全体学生:卫生!

主持人:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。板书主题:健康伴我行

主持人:宣布班会开场。

二、组织讨论

1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2、讨论:我们从哪些方面来留意卫生呢?

⑴个人卫生

学生自由交流:

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生,觉察附近有垃圾及时把它清理洁净。⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。

师:刚刚我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来留意呢?希望课后同学们展开讨论与考虑,在下周班会上我们来接着讨论这个征询题。师:那么下面

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