六年级道德与法治上册 第一单元 我们的守护者 1 感受生活中的法律说课稿 新人教版.docxVIP

六年级道德与法治上册第一单元我们的守护者1感受生活中的法律说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级道德与法治上册第一单元我们的守护者1感受生活中的法律说课稿新人教版

设计意图

本节课通过引导学生感受生活中的法律，帮助学生认识到法律对于个人和社会的重要性，增强法治意识，培养学生遵守法律的自觉性。结合六年级学生的认知水平，以生动的案例和实际生活中的法律问题为载体，让学生在思考、讨论中理解法律的作用，提高法律素养，为学生的健康成长提供法律保障。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生能够理解法律在维护社会秩序、保障公民权益中的关键作用，从而提升学生的法治思维和实践能力。同时，引导学生自觉遵守法律法规，培养良好的公民行为习惯，增强社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解法律的作用和重要性，具体包括：

-法律的定义及其在社会生活中的作用，例如：通过讲解法律是如何规定公民行为准则，维护国家安全和社会秩序的，让学生认识到法律的必要性。

-法律对个人权益的保障，例如：通过分析《未成年人保护法》等法律条款，使学生明白法律在保护未成年人权益方面的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于：

-法律条款的理解和应用，例如：在讲解《刑法》中关于盗窃罪的相关规定时，如何让学生理解法条背后的法律精神和适用情境，以及如何将这些规定应用到实际生活中。

-法律意识和法治观念的培养，例如：在讨论违法行为的后果时，如何引导学生形成正确的法治观念，认识到遵守法律的必要性，克服可能存在的侥幸心理。

-法律与道德的关系辨识，例如：在讲解《道路交通安全法》时，如何让学生理解法律与道德在规范行为方面的区别和联系，避免学生混淆两者，正确处理法律与道德的关系。

教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究法，通过讲解法律基础知识，辅以具体案例分析，使学生能够理论联系实际，深入理解法律的作用和意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法律场景，如法庭辩论、制定班级规章制度等，增强学生的参与感和实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频、漫画等，直观展示法律知识，提高学生的学习兴趣和注意力，同时辅助教师讲解，使抽象的法律概念更加生动形象。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生生活中遇到的法律问题，如“你们在新闻中看到过哪些法律案例？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的法律基础知识，如“上一节课我们讨论了法律的定义，谁能告诉我法律是什么？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解法律在生活中的作用，包括法律如何维护社会秩序、保护个人权益等。

-举例说明：通过分析《未成年人保护法》的案例，说明法律在保护未成年人权益中的具体作用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享自己生活中的法律问题，以及法律如何解决这些问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟法律咨询场景，学生扮演法律顾问，为“客户”提供法律建议。

-教师指导：在学生活动中观察学生的表现，提供必要的指导和反馈，确保学生能够正确理解法律知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调法律在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中遵守法律。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后查阅相关的法律资料，撰写一篇关于法律作用的小论文，第二天在课堂上分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够明确法律的定义和作用，理解法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

2.学生通过案例分析，学会了如何将法律知识应用到实际生活中，提高了法治思维能力。

3.通过角色扮演等互动活动，学生的沟通表达能力和团队合作能力得到了提升。

4.学生能够自觉遵守法律法规，法治意识明显增强，表现出良好的公民行为习惯。

5.学生通过撰写小论文，加深了对法律的理解，能够用书面语言清晰地表达自己的法治观念。

6.学生在讨论中学会了批判性思维，能够分析法律案例中的是非曲直，形成独立的判断能力。

7.学生对法律产生了浓厚的兴趣，主动探索法律知识，增强了学习的积极性和主动性。

8.学生在课堂上的表现和作业完成情况显示，他们能够理解并掌握本节课的核心知识点，如法律的基本原则、法律与道德的关系等。

9.学生在互动探究中能够提出问题，通过讨论和教师的指导找到解决问题的方法，提高了问题解决能力。

10.学生通过本节课的学习，不仅掌握了法律知识，还培养了社会