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日语教学大纲

《日语》（二外）教学大纲

课程编码:

课程名称:日语(二外）

英文名称：Japaneｓe（ａｓｔheSecｏn

ｄForeignLanguagｅ）

开课学期：第三、四、五、六学期

学时/学分：1４232/36／３６/36

课程类型：专业课（必修）

开课专业：英语

选用教材：

人民教育出版社与（日本）光村图书出版株

式会社合作编写：《新版中日交流标准日本语(初级:

上、下）》，人民教育出版社，２00５年版

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主要参考书:

1。王国华，连淑珍主编:《中日交流标准日

本语同步辅导》，广东世界图书出版公司，200５年

版

一、课程性质、目的与任务

日语（二外）是为英语专业学生本科阶段开设的

1/8·····谢阅。。。。。

专业必修课程.其目的是使学生掌握日语的基础知

识和基本技能，具有一定的阅读能力、一定的译和

听的能力、初步的写和说的能力,并为全面提高日

语运用能力打下较好的基础。

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二、教学基本要求

通过本课程的学习，学生应基本达到：语音：

语音、语调基本正确；词汇：掌握单词约1000个;

语法：掌握基础语法知识,理解常见语法现象;听的

能力:能听懂简单的日语语句；说的能力：能说简

单的语句，能就教材内容进行问答和复述；阅读能

力：能阅读句子结构不太复杂的一般性文章；写的

能力：能写出句子结构简单的短文，内容连贯，表

意基本清楚；翻译能力：能借助工具书比较顺利地

翻译句子结构不太复杂的一般性文章(与课文难度

相仿的文章)，理解正确,译文达意。

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三、各章节内容及学时分配

教学内容总体上分为五部分，各部分教学内容及

目的要求:

第一部分语音及预备知识

使学生了解日语语言的特点,掌握日语基本发音

方法、书写方法，达到语音语调基本准确。要求学

生准确掌握五十音图各行辅音和各段元音;就促

音、拨音和拗音的发音与书写等难点进行着重练习;

2/8·····谢阅。。。。。

对日语单词的音调做出说明.结合单词的认读和学

习进行巩固。

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第二部分单词

单词教学包括读音、书写方法、词义和词性等几

个方面。通过单词的自然重复出现（课文和练习

中)，达到记忆及自然复习的效果。对复用式单词，

不但能理解还要做到能运用.掌握日语的假名和汉

字两种文字,并能用罗马字标记假名和汉字.掌握

少量常用词组的用法.掌握1000个左右单词。

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第三部分课文

各部分教学围绕课文教学展开。通过课文教学,

使学生准确理解并正确翻译其内容、流利朗读和熟

练掌握其中的单词和出现的语法。课文教学与单

词、语法教学密切配合，在对课文中的文章以及会

话中出现的单词和语法进行详细说明的基础上，进

行阅读理解、听、说、造句、默写、翻译等方面的

基本技能训练，并达到相应的要求:能正确地朗读

所学课文及同等难度的课外读物，语音语调基本正

确;能写出与课文程度相当的短文及短句。