小学五年级下册科学课件教科版第6课时 摆的研究.ppt

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;第6课时摆的研究;不同的摆摆动快慢一样吗?;猜测:摆的快慢和什么因素有关;交流:我们的实验方法;15秒内摆动次数的观察记录;15秒内摆动次数的观察记录;15秒内摆动次数的观察记录;交流:我们的实验发现;思考:这两个摆摆动的快慢是否一样?;实验验证:摆动的快慢是否一样;进一步发现:摆长长,摆动速度()。

摆长短,摆动速度()。;(1)根据实验结果,我发现摆的摆动快慢与()有关。

A.下摆动的幅度B.摆锤的重量C.摆绳的长度

(2)比较右下图中的两个摆的摆动速度,()。

A.1号摆摆得快

B.2号摆摆得快

C.两个摆摆得一样快;摆的快慢与摆幅大小()。

摆的快慢与摆锤轻重()。

摆的快慢与摆绳长度()。

摆绳越短,摆摆动得越(),

摆绳越长,摆摆动得越()。

摆长短,摆摆动得越(),

摆长长,摆摆动得越()。

;拓展活动:令人震惊的摆

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