一年级科学下册第四单元动物与植物第11课多姿多彩的植物教案苏教版.docVIP

PAGE

PAGE1

第11课多姿多彩的植物

一、教学内容

漂亮的地球上生长着各种各样的植物。原野、田间、山坡、海洋,到处都有植物的踪迹。本节课,就让小挚友共同来探究奇异的植物世界,同时让小挚友养成喜爱视察四周事物的习惯,并通过多种形式、多种途径了解更多的植物学问,去结识更多的植物挚友,让孩子真正喜爱植物,喜爱大自然知道我们的生活和植物有着亲密的关系,离开了植物,人类将无法生存。

本课激励学生通过视察发觉植物都有一些主要的特征,并且学会利用这些主要特征。第一个活动,相识生活中常见的植物,感受植物的多姿多彩教材中供应了狗尾草、柳树等植物图片。其次个活动,沟通植物对人类的贡献。以学生的卧房及餐桌为载体,让学生尽可能多地说出植物在为人类供应食物、药材、饮料、纺织材料、家具、燃料、建筑材料等方面的巨大贡献。第三个活动,让学生带着任务,针对树的某一特征,如树的粗细、树叶的样子、树皮的样子、花的香味,实地到校内里去找寻那棵树,其中也渗透了一些方法的指导。第四个活动,归纳植物的主要特征。

二、教学目标

●通过图片、标本或者实物说出常见植物的名称。

●通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻等多种方法,初步相识并描述植物的特征。

●通过探讨,意识到植物的生命也是珍贵的,要珍爱生命。

三、重点与难点

重点:相识自然界中多姿多彩的植物。

难点:用多种方法初步描述植物的主要特征。

四、教学打算

老师材料:

植物图片、植物视频资料、多煤体课件、记录纸等。

五、教学活动

活动内容

设计意图、教学建议、留意事项

可利用资源

活动一：

相识生活中常见的植物

设计意图:

●通过供应丰富的植物图片,让学生体会植物世界的多姿多彩。

教学建议:

●教学时应当组织学生细致分辨、大胆地说,并结合日常生活中的发觉,尽可能多地说出植物的名称。

●老师可以供应当地常见植物的图片,扩充学习内容。

●可考虑打算少量盆栽作为教学资源,这样不仅能增加课堂的趣味性,更有利于学习目标的达成。

电子教材中相关视频

?

?

?

活动二：

沟通植物对人类的贡献

设计意图:

●以沟通的方式,发觉植物对人类的贡献,人类的生活离不开植物。

教学建议

●可以针对教材中供应的特定场景(卧房和餐桌)进行探讨,也可以以教室为载体,组织学生探讨。

●植物对人类的贡献,可以从衣、食、住、行等方面分别绽开,也可以就其中的一个方面深化沟通。

●小组合作是主要的学习方式,也可以进行全班沟通。

●可以考虑运用多媒体或者教学用视频资源。

电子教材中相关视频

?

?

?

?

活动三：

去校内里找到那棵树

设计意图:

●以一种任务单的学习方式,视察植物的外部形态特征

教学建议：

●老师要事先做好写有某一特征的任务卡片,让学生针对一种特征去找寻。比如找寻校内里最粗的树,要引引导学生多量几棵树的粗细,确定哪棵是最粗的。又如,找寻有香味的开着紫红色花朵的树,那就针对花的颜色和香味去找。

●老师可以依据学校的详细状况,有针对性地设定树的特征,当然也可以设计另一种植物的特征卡片,不肯定是一棵树

●活动前肯定要指导学生读懂卡片要求,再去找寻。

●如何量树的粗细,如何拓树皮,如何采集树叶和花瓣,如

何画树叶,都要事先指导到位。

留意事项:

●提示小挚友预防花粉过敏。

?

校内里的树木

?

?

电子教材中相关图片

?

学具箱里的配套学具

?

学生活动手册

?

活动四：

归纳植物的主要特征

设计意图：

●通过与非植物的比较,初步发觉植物的共同特征。

教学建议:

●教材中供应的两幅图片是人造草坪和塑料花。组织学生探讨人造草坪和塑料花是不是植物,它们有没有生长的需求,让学生尽可能地说出自己的理由,最终引导学生总结归纳出植物的生长发育都须要阳光、土壤、相宜的水分和温度等条件。

电子教材中相关视频

?

?

学具箱里的配套学具

?