2024义务教育北师大版四年级上册第一单元认识更大的数第6课时从结绳计数说起教学课件.pptx

北师版四年级数学上册认识更大的数第6课时从结绳计数说起汇报人：XXX时间：XXXXX

《目录》1新课导入2新知讲解

《01》新课导入

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。5900782181035099862180100000007900000790万＞＜＝

你知道古人是怎么计数的吗？读一读教材第12页的内容。石子计数结绳计数刻痕计数

古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码后来人们逐渐发明了一些计数符号。

0123456789我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。

表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。0,1,2,3，…后面的数总比前面的数多1。自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。

《02》新知讲解

（教材P13T1）1.看一看，在括号里填上适当的数。20950506535935

（教材P13T2）2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？

（教材P13T3）3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。5个万5个百5个十万

（教材P13T4）4.找规律，填一填。（1）2002,3003,4004,,,7007,,。（2）6060,6040,6020,,,5960,,。50056006800890096000598059405920

通过这节课的学习，你有什么收获?

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