三年级语文下册第19课七颗钻石课文 .pdfVIP

三年级语文下册第19课七颗钻石课文

推荐文章

小学三年级语文下册卖木雕的少年热度：三年级下册语文第14

课检阅生字热度：小学语文三年级下册词语表热度：小学语文三年

级下册生字热度：人教版的三年级下册语文教学计划热度：

语文课文《七颗钻石》是让三年级学生能从水罐的一次次变化中

体会爱心的神奇力量。店铺为三年级师生整理了第19课《七颗钻石》

语文课文资料，希望大家有所收获!

三年级语文下册第19课《七颗钻石》课文原文

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井

都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找

水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时

候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，

真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑

回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它

身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水

罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，

罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净

了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银

的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，

还是你自已喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又

从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的

时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾

沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻

石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

三年级语文下册第19课《七颗钻石》课文教学设计

教学目标：熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。

教学过程：

一、复习

师：今天，我们继续来学习“七颗钻石”，通过上节课的学习，

我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一说当时

的情形?

指名学生说

投影出示第一自然段，师：让我们一起来读读这一段话，读出旱

灾的严重。

师：那么，在这种情形下，我们都能体会到什么很重要?(水，)

二、读中领悟水罐的神奇变化。

过渡：是的，如果没有水，每个人都将无法生存下去，在一天夜

里，有一个小姑娘，为了生病的妈妈出门去找水，她拿的那只水罐发

生了许多神奇的变化。打开书本80页，自己读读课文的2、3、4自然

段。然后把直接描写水罐神奇变化的句子划出来。

指名回答，根据学生的回答，依次出示水罐神奇变化的句子。

师：现在，让我们看大屏幕，自己把这几句话连起来读读。你感

觉到了什么?(水罐很神奇)

师：是呀，真的很神奇，我们来读读第一句。

1、当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清澈

新鲜的水。

齐读。

师：你发现了吗，句子中有一个字最能说明水罐的神奇变化，哪

个字。(竟)点红

竟是什么意思?(表示出乎意料之外，没想到。)

师：那你能试着再来读读看，读出水罐的神奇吗?

指名读。评价：他读得够神奇吗?你还能读得更神奇些吗?

齐读

师：多不可思议呀，现在你能用上这个“竟”来说一说水罐的其

他神奇变化吗?自己先准备一下。

指名说。指导：原来竟可以直接加入，把还换成竟就行了，把又

换成竟就行了，把突然换成竟就可以了。

师：这么神奇的变化，让我们来告诉在座的所有人，好吗?起

三、透过神奇，感悟“爱心”

师：水罐是如此的神奇，那么到底是什么事让它这么神奇呢，从

中你又感受到了什么?让我们再一次默读2-4自然段，你还感受到了什

么?从哪里感受到的?

1、感受到小姑娘很爱妈妈。板书：爱妈妈

(1)一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去

找水。

你从句子的哪里体会到她的爱呢?

谁能来读读看。评价：你体会到她的爱了吗?

师：那她出门会到哪儿去找水呢，看到的又是什么情形?你能来说

说看吗?(出示句式)“小姑娘走啊，走啊，来到____________，但是

__