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《5影子》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、小明的影子在傍晚的阳光下,向哪个方向延伸?
A.东边
B.西边
C.南边
D.北边
2、以下哪个选项描述了影子形成的原理?
A.光线遇到物体,物体遮挡光线,光线无法照射到物体背后,形成影子
B.物体自己发出的光线,遇到地面或其他物体后形成影子
C.地球自转导致光线照射角度变化,形成影子
D.空气中的尘埃颗粒反射光线,形成影子
3、《影子》这首诗中,下列哪个字不是通过对比手法来表现影子与人的关系?
A.跟
B.长
C.随
D.不
4、《影子》这首诗中,下列哪句诗用比喻手法表现了影子与人的紧密关系?
A.影子跟在脚后走
B.影子长在身体旁
C.影子随人走
D.影子是脚的跟班
5、《影子》这首诗中,下列哪一句描绘了影子与人的关系?
A.影子紧紧跟随着我
B.影子与我形影不离
C.影子在我背后晃动
D.影子在我前方跳跃
6、《影子》这首诗的作者是谁?
A.白居易
B.杜甫
C.范仲淹
D.郑板桥
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《5影子》
小明是一个活泼可爱的小男孩,他非常喜欢户外活动。一天,小明在公园玩耍时,看到了一个有趣的景象:太阳落山后,地面上留下了长长的影子。他很好奇,便开始观察起影子的形成。
小明发现,当太阳光照射到物体上时,物体会遮挡住部分光线,形成影子。他试着在太阳下移动自己的手,发现手的影子也随之变化。小明越观察越觉得有趣,他决定回家查查有关影子的资料。
回到家后,小明查阅了书籍,了解了影子的相关知识。他了解到,影子是由于光线被物体遮挡而产生的,光线的传播速度非常快,而物体的形状、大小、位置等因素都会影响影子的形状和大小。
第二天,小明带着新学的知识来到了公园。他找了一个空旷的地方,摆放了一个小木偶。小明站在太阳下,用手电筒照射小木偶,观察它的影子。他发现,当手电筒的角度改变时,小木偶的影子也随之改变。小明高兴地说:“原来,改变光源的角度可以改变影子的形状啊!”
阅读完毕,请回答以下问题:
小明在公园玩耍时,发现了什么有趣的景象?
影子是如何形成的?
影子的形状和大小与哪些因素有关?
三、写作题(34分)
《影子的奇妙冒险》
《5影子》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、小明的影子在傍晚的阳光下,向哪个方向延伸?
A.东边
B.西边
C.南边
D.北边
答案:B
解析:傍晚时,太阳位于西边,光线从西边照射过来,因此小明的影子会向东方延伸。
2、以下哪个选项描述了影子形成的原理?
A.光线遇到物体,物体遮挡光线,光线无法照射到物体背后,形成影子
B.物体自己发出的光线,遇到地面或其他物体后形成影子
C.地球自转导致光线照射角度变化,形成影子
D.空气中的尘埃颗粒反射光线,形成影子
答案:A
解析:影子形成的原理是光线遇到物体,物体遮挡光线,光线无法照射到物体背后,形成影子。因此,选项A正确描述了影子形成的原理。
3、《影子》这首诗中,下列哪个字不是通过对比手法来表现影子与人的关系?
A.跟
B.长
C.随
D.不
答案:A
解析:在《影子》这首诗中,“跟”、“长”、“随”都是通过对比手法来表现影子与人的关系,如“影子跟在脚后走”、“影子长在身体旁”、“影子随人走”,而“不”字则表达的是影子与人的独立存在,并不是通过对比手法来表现,故选A。
4、《影子》这首诗中,下列哪句诗用比喻手法表现了影子与人的紧密关系?
A.影子跟在脚后走
B.影子长在身体旁
C.影子随人走
D.影子是脚的跟班
答案:D
解析:在《影子》这首诗中,“影子是脚的跟班”这句诗用比喻手法将影子与人的关系形象地表现出来,说明影子始终跟随着人,与脚形影不离,故选D。
5、《影子》这首诗中,下列哪一句描绘了影子与人的关系?
A.影子紧紧跟随着我
B.影子与我形影不离
C.影子在我背后晃动
D.影子在我前方跳跃
答案:B
解析:在《影子》这首诗中,诗人通过“影子与我形影不离”这句话,生动地描绘了影子与人的紧密关系,形象地表达了影子总是紧跟在人的身边的情景。其他选项虽然也描述了影子与人的关系,但没有B选项那样准确地表达了形影不离的意思。因此,正确答案是B。
6、《影子》这首诗的作者是谁?
A.白居易
B.杜甫
C.范仲淹
D.郑板桥
答案:A
解析:《影子》这首诗的作者是唐代诗人白居易。白居易以其诗歌通俗易懂、贴近生活而闻名,他的作品广受欢迎。其他选项中的诗人都有其著名的诗作,但与《影子》这首诗无关。因此,正确答案是A。
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《5影子》
小明是一个活泼可爱的小男孩,他非常喜欢户
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