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部编初中七年级语文上册配套练习册文言文答案含答案

一、部编语文七年级上册文言文练习

1．阅读下面的文言文，完成小题。

郑人逃暑

①②③

郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及

④⑤

月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而

拙于用夕矣。

（选自《中华寓言故事》）

【注】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽：席子。④濡（rú）：沾

湿。⑤逾：通“愈”，更加。

（1）解释下列划线的词。

①徙衽以从阴________

②其阴逾去________

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

是巧于用昼而拙于用夕矣。

（3）郑人的拙“”具体表现在：________。（用自己的语言表达）

（4）这则寓言告诉人们的道理是：________。

【答案】（1）移动；离开

（2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

（3）晚上也跟着树影移动席子

（4）要随机应变，顺应变化，不能仅凭经验办事，不要墨守成规

【解析】【分析】（1）①句意为：他也挪动着自己的卧席随着树荫走。徙：移动；

②句意为：树影越移越远了：去；离开。

（2）句中重点词语有：是，这；于：在；夕：晚上。句意为：这个办法用在白天是巧妙

的，而用在晚上是笨拙的。

（3）文中郑人拙“”具体表现在及月流影移，复徙衽以从阴“”。

（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答

案不唯一，设想合理即可。

故答案为：（1）移动；离开；

（2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的；

②是/吾剑之所从坠

（3）晚上也跟着树影移动席子；

（4）答案示例：①情况总是在不断变化，不能只用老眼光、老办法去解决新问题，不然

就会碰壁。②拘泥固执，不知变通，是不能办成事情的。③客观世界在不断运动、发

展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化。

【点评】⑴考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词

语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断；

⑵本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译

文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅；

⑶本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可；

⑷答题时应注意，在准确理解词义，句意，段意的基础上，梳理大局之间的联系，依据体

感要求来概括重点作答。

2．阅读下面文言文，完成文后小题。

沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州

①平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：“公为官颇爱

民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休

②

矣，毋多言取困。”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。狐亦不

击之。或对语问其故，狐曰：“彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？”刘

乃令仆妇居此室。狐是日即去。

（选自《阅微草堂笔记》，有删改

【注】①知州：官职名称。②取困：自取尴尬。

（1）解释下面句中划线的词。

①有书室为狐所据________

②然公爱民________

③辄自往驱之________

④公休矣________

（2）用“/给”文中画线的句子断句（限断两处）

然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。

（3）用现代汉语翻译下面句子。

鬼神见之犹敛避，况我曹乎？

（4）结合全文，用自己的话简述刘士玉令仆妇居此“室”的原因。

【答案】（1）被；然而；就；停止

（2）然公爱民乃图好名/不贪钱乃畏后患/