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校本研修心得体会(15篇)

校本研修心得体会1

通过五天紧张而充实的学习，聆听了师训中心四位老师的讲座，使我更进一

步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，特别是对校本研修、高效课堂的内涵

有了较为深刻的理解和认识,几位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的

理论阐述，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益非浅，进

一步增强了我战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面

是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教育观念要更新

通过这次培训，使我认识到，随着新的基础教育课程改革的实施，对教师提

出的要求更高，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也使我感到压力更大，

作为教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。

二、教育教学理论要加强

过去我对校本研修概念模糊，似是而非，不知校本研修究竟是什么？这次培

训，听了陈大勇老师《中小学教师校本研修的基本方法与策略》，我才恍然大悟。

校本研修的目的是提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型

的教育者；改善学校教育教学环境，解决在新课程改革，特别是在课堂教学中面

对的各种具体问题；建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型校

本研修机制。在日常教学中，通过“专业引领、同伴互助、实践反思”，能促进

教师自主成长、带动学生全面发展。通过校本研修，能提高教研组活动的“含金

量”；能以文化的力量推动老师专业成长。能让磨课真正成为教师的“练功场。

能使教学反思追求有效性

三、追求有效的课堂教学是我永远的追求

有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效

还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得

的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。其核心

理念是“生本”。以前也读到一些关于课堂的有效性的一些__，但通过这次陈大

勇老师《探索有效课堂教学模式，教会学生学习》的讲座，使我更深刻地理解了

课堂的有效性。进一步理解了有效课堂教学模式，掌握了教给学生学习的方法。

在今后的教学中，我会把追求有效的课堂教学作为我永远的追求。努力提高自己

的专业素质和业务能力，做一名研究型、专家型、学者型的教师。

四、教学设计水平得到提高

过去我总认为教案和教学设计是一回事。后来弄明白了。但总认为教学设计

难写，比写论文还难。这次培训学习，听了钱小军老师《课堂教学设计》讲座后，

又通过自己动手进行教学设计。使我对教学设计有了新的认识。教学设计是一门

运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教

学问题为宗旨。是在教案的基础之上，加了一些学情分析、教学环境分析、设计

的教学思想理念、课后说课反思等栏目。通过进行教学设计，我真正领会了教学

设计的方法。

五、教研活动能力得到提高。

作为教研组长，过去在开展教研活动时，总是犯难，不知搞些什么活动比较

好？甚至，很多时候开展的活动都是无效的。这次通过听了史亦秋老师《教研组

活动的有效性》的讲座后，使我大开眼界，让我明确了教研组活动的含义和价值，

掌握了教研组工作有效开展应具备的条件、有效教研活动开展需要的技能以及有

效开展教研活动的方法；同时我发现了以前教研组活动中存在的问题。使我明确

了今后教研组活动的目标和方向，极大地促进了我继续搞好教研组工作的信心和

决心。以前，我们在开展听课、评课活动时，没有重点、没有目标，随心所欲，

想到哪就说到哪，没有起到通过活动，提高教学水平的目的。这次培训通过听了

陈自群老师《听课与评课技巧》的讲座后，我才真正体会到，听课、评课是一门

艺术，开展好此项活动，既能提高讲课老师的教学水平，又能促进评课老师改进

自己教学工作存在的缺点和不足；同时能提高整个教研组的教研水平。也极大地

丰富了教研组活动的内容。

总之，此次校本研修骨干教师培训的学习，犹如为我打开了一扇窗，进行了

一次充电，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，

更为我今后开展教研活动指明了方向。今后我一定与教研组全体教师共同致力于

新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、

新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能

力的合格人才作出贡献！

校本研修心得体会2

本次培训共分五个模块：预热模块，专业理念与师德，专业知识与能力，校

本研修与岗位实践，学习总结。其中给