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做一个有道德的人主题活动总结

做一个有道德的人主题活动总结篇1

通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精

彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认

识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举

做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社

会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”

同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特

点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，

来思考，来行动”。

组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天

的誓言变成明天的行动。

我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成

功。

做一个有道德的人主题活动总结篇2

自2023年8月21日起，一支名叫“泉城义工”的队伍开始活跃在泉城济南

的大街小巷。他们深入社区、学校、广场，周末进社区为居民修家电，到老年公

寓照顾孤寡老人，烈日下为农民工兄弟送去绿豆汤，与环卫工人欢乐过小年……

他们在交流中传播城市精神，在行动中塑造服务品牌，在构建社会和谐中播撒爱

心。他们应着时代和城市的`召唤而出，成为这个城市最温暖、最感人的符

号。

“泉城义工在行动”是济南时报社联合济南市文明办、共青团济南市委共同

发起的活动。截至2023年6月底，仅每周日开展的固定时间系列主题服务活动

已达254期，约100万人次接受了各种服务。如今，“泉城义工”已发展成为拥

有50多个服务项目、上百个服务团队、10万多人的大型公益服务组织。三、

谈感受师：听了这个故事你们有什么感受?你该怎样做?学生：向他们学

习;做好事;在学校捡纸;帮助同学系鞋带;帮爸爸妈妈干活……四、总结

比一比，看谁做的好事多，每做一件好事，老师就给一枚星章，到期末，看谁得

到的星章多，老师就把他的相片贴在班级后面板报上，写上“道德小标兵”。

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做一个有道德的人主题活动总结篇3

利用星期一举行升旗仪式国旗下讲话(四(10)班晨读)的机会，使同学们深化

认识，懂得养成教育的内涵：遵纪守法，明礼诚信，孝敬父母，刻苦学习，团结

互助，乐于奉献，做一个有道德的人……

2、班级召开了关于“做一个有道德的人”的专题班会，对班会课精心进行

了设计，开展了形式多样的活动。班会课上，同学们齐唱《感恩的心》，交流美

德故事，说出知道的具有美德的人的名字……大家通过自己的课前准备及认真思

考，认识到人人要做有道德的人，为活动的继续开展做好充分的思想准备。

3、结合学校的养成教育活动，组织一次社会实践活动。帮父母做力所能及

的事。如主动为父母盛饭、端茶、洗碗、洗脚、揉背、问候等等。要求学生在家

是一个“孝敬父母、感恩亲情”的好儿女;在校是一个“尊敬老师、互助友爱”

的好学生;在社会是一个“关爱他人，乐于奉献”的好市民。

4、“做一个有道德的人”征文活动。要求3-6年级学生结合“做一个有道

德的.人”的实践经历和心得体会，写一篇“做一个有道德的人”为主题的作文。

并且评出一二三等奖，优秀作品上报《南城风》投稿。

5、各班以“做一个有道德的人”为主题，在班内组织开展收集格言活动，

营造一个良好的道德环境氛围。

6、组织一次“做一个有道德的人”演讲比赛。评出了一二三等奖。让学生

进一步认识了什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人等理论概念。这些认

识为他们的成长产生了深刻的影响。

7、充分利用班会时间，举行一次读书经验交流会。对良好行为习惯者进行

表扬，对不良行为习惯者进行鞭策，使班级形成一种良好的班风。

通过开展这次活动，使学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、

如何做一个感恩父母、感恩他人、感恩社会的人、如何做一个对社会有益的人，

会有更深刻的认识。

做一个有道德的人主题活动总结篇4

此次班会明确展示了四大目的：

一为牢记诚信乃中华民族传统美德;

二为自觉改正规范不诚信行为;