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数学课听课心得体会1000字6篇

数学课听课心得体会(篇1)

要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中

教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法。

如何让数学课上得更理性，更科学有效?我认为要真正做到“功夫花在

备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上。”我们要在行动的“实”

上下功夫，在研究的“深”上想方法，开创行动扎实、研究深入的课

程教学改革下局面。

首先，一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许

多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决。比如，洗衣机

按什么程序运行有利节约用水;渔场主怎样经营既能获得最高产量，又

能实现可持续发展;一件好的产品设计怎样营销方案才能快速得到市场

认可，产生良好的经济效益。为此数学教学中应有意识地培养学生经

营和开拓市场的能力。

其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法，这是一个非常重大的

问题。学习方法的改进身处应试教育的怪圈，每个教师和学生都不由

自主地陷入题海之中，教师拍心某种题型没讲，中考时做不出，学生

怕少做一道题，万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往忽视

了学习方法的培养，每个学生都有自己的方法，但什么样的学习方法

才是正确的方法呢?学而不思则罔，思而不学则殆，在听讲的过程中一

定要有积极的思考和参预，这样才能达到最高的学习效率。课堂教学

是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。

而之前的备课则不应当受教材思路的影响，重新组织教材，把学生的

发展放在首位，学生学得生动活泼，在学习过程学生有知识的掌握，

个性的解读、情感的碰撞，且创新火花不断闪现。

数学课听课心得体会(篇2)

20xx年10月26日，我参加xxxx年琼海市小学数学课堂教学评

比暨观摩(培训）活动，上午来到加积镇中心校，观摩了来自博鳌中心

校吴小真老师和来自长坡中心校谢东灵老师和来自万泉中心校陈华英

老师的三节课，收获很大，带着学习的态度，我学习到了自身在教学

中不足之处，学习三位老师值得学习的方法和经验。

首先是第一节课，博鳌中心校吴小真老师上的六年级《百分数的

认识》，老师引用爱迪生的名言成功靠99%的汗水加1%的灵感，引

入课题，让学生明白认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实

工作。并让学生找找在生活中哪里见到百分数，让学生感受到生活中

处处有数学，激发学生的兴趣和思考问题的能力，探究新知中，老师

引导学生概括出百分数的概念，培养学生组织语言能力和思考问题的

能力，出示学生近视率的调查，让学生要爱护自己的眼睛，在游戏活

动中学习百分数，体现在课堂上学生是主体。

其次是第二节课，长坡中心校谢东灵老师上的三年级《认识四边

形》，谢老师是动画视频引入，激发学生兴趣，氛围活跃，让学生在

图图家中找图形，教师板书，引出今天学习的内容，探究新知中，谢

老师让学生分类，并让学生说说为什么这么分，培养学生思考问题的

能力，概括出四边形的特点，通过找一张，辩一辩，判一判，说一说，

画一画，看一看的活动形式，让学生认识到四边形，谢老师让回答不

对的学生，在给机会发言，让他们指出自己错在哪里，激发了学生学

习的自信心和动力。

最后是第三节课，万泉中心校陈华英老师上的二年级《5的乘法口

诀》，陈老师直接导入课本例1，5组福娃，每组五个福娃，求一共有

多少个福娃？并让学生说说为什么这么算？通过摆点子图，编制出5

的乘法口诀，学生在摆点子图时，发现规律，让学生读5的乘法口诀，

在背诵5的乘法口诀，通过同桌之间说一说，让学生在活动中学习5

的乘法口诀。

上午听了3位优秀老师小学中低段教学课，下午来到琼海市第一

小学观摩小学高年段的教学课的风采，下午的二节课是中原中心校王

艺桦老师和来自加积镇第一小学的郭泽壮老师的教学课。

第一节课是中原中心校王艺桦老师上的六年级《百分数的认识》，

陈老师让学生在生活中收集百分数，并让学生说一说，并问学生，你

还想知道什么，激发学生的求知欲，在探究新知中，陈老师出示我们

最喜欢的手机，又一次将焦点集中在课堂上，学生们都熟悉手机，手

机电量33%表示什么呢，引导学生说一说，让学生总结百分数的概念，

在学习百分数的写法和读法，老师让学生自学，这样培养了学生独立

思考问题的能力，让同桌之间一个写，一个读，调动学生积极性，出

示3条小调查时，又一次激发学生的好奇心，让学生说一说你感兴趣

的调查，说说感想，让我最惊讶的事该