小学五年级语文上册古诗词原文、翻译及赏析五年级上册古诗词全部完整版.pdfVIP

小学五年级语文上册古诗词原文、翻译及赏析五年级上册古诗

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小学五年级语文上册古诗词原文、翻译及赏析五年级上册古诗词

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古诗词是中国灿烂文化遗产

中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源，查字典语文

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下文：

泊船瓜洲(宋代：王安石)

【原文】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，

明

月何时照我还?

【译文】京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温

柔

的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才

能

够照着我回家呢?

【注释】

1.泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。

2.绿：吹绿。

3.京口：古城名。故址在江苏镇江市。

4.瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,

京

杭运河分支入江处。

5.一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”

之外，大多数情况下称河流为“水”，如

汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。

一水

间指一水相隔之间。

6.钟山：在江苏省南京市区东。

【赏析】

这首七绝触景生情，通过对春天景物的描绘，表现了诗人此番出

来

做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。头两句记叙北上的行程。

诗

人前往京城，却偏偏回首江宁，表现不愿赴任的复杂心理。后两

句

以景写心，既有变法给自己带来的欣慰，也有及早功成身退的想

法。诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱

绿

的禾苗难道不是青苗法等变法措施产生的实效吗?但是官场是险象

环

生的，诗人望着这照着瓜洲渡口，也照着钟山的明月，发出了

“明月

何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是是非非的官场，很有

余韵。这首诗不仅借景抒情，情寓于景，而且叙事也富有情致，境界

开阔，格调清新。

最令人津津乐道的还是修辞上的锤炼。据洪迈《容斋随笔》说：

“春

风又绿江南岸”一句原稿“春风又“到”江南岸’，圈去‘到’

字，注曰：

‘不好’。改为‘过’，复圈去而改为‘入’，旋改为‘满’，

凡如是十许字，

始定为‘绿’”。真达到了“语不惊人死不休”的境地。其实诗

人不仅仅

在炼字，也是在炼意，这才符合诗的情境。

秋思(唐代：张籍)

【原文】洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，

行

人临发又开封。

【译文】一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的

游子，不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安，要说的话太多了，

又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话

写完;当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。

【注释】

⑴意万重：极言心思之多;

⑵复恐：又恐怕;

⑶行人：指捎信的人;

⑷临发：将出发;

⑸开封：拆开已经封好的家书。

【赏析】

盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分;到了中唐，叙

事

成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也

由

盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》寓

情

于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想

活

动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人

的

深切怀念。

第一句交代“作家书”的原因(“见秋风”)，说客居洛阳城，又见

秋风。

平平叙事，不事渲染，却有含蕴。秋风是无形的，可闻、可触、

可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，

秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落，百卉凋零，给自然界和

人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。

作

客他乡的游子，见到这一切凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁

泊

异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而

富

于含蕴的“见”字，所给予读者的暗示和联想，是很丰富的。