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第1章第3节区域联系与区域协调发展
班级:__________姓名:__________
【学习目标】
1.结合案例,理解区域之间的联系并分析区域协调发展。
2.结合某一区域的具体情况,掌握区域协调发展的战略措施及意义。
【梳理教材,夯基固源】
一、区域联系
1.区域自然地理环境的联系
(1)区域自然地理环境的组成:地貌、、水文、、土壤等,它们相互、彼此，
并构成有机的自然综合体。
(2)区域自然地理环境要素的关系:相互联系、彼此制约，并构成有机的自然综合体。
(3)区域自然地理系统的联系方式:岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的和在区域之间的流动
或转换。
2.区域人文地理环境的联系
(1)区域人文地理环境的组成要素:包括居、制度组织、等方面，它们共同形
成了特征。
(2)区域人文地理环境要素的联系形式:人口流动与迁移,商品、和技术专利贸易,投资、金融期货
产品交易,、通信、文化与学术交流等。
3.区域联系的表现:区域和。
二、区域协调发展
1.背景:区域经济发展的，在国家或地区内部普遍存在。
2.意义:对于区域差异，实现区域发展，具有重要的意义。
3.我国区域协调发展战略
(1)区域大、发展不平衡是我国基本国情。
(2)四大板块协调发展。加大西部开放力度；实施新一轮振兴战略；推动中部崛起；在东
部打造具有国际影响力的创新高地。
(3)国家三大战略。一是发展；二是建设带；三是“”倡议。
(4)老少边穷地区加快发展。支持老区、地区、边疆地区、地区加快发展。
(5)推进化。
(6)坚持，加快建设。
4.案例:我国东、西部地区之间的经济合作。
合作效果表现
对口帮扶成效明显使西部落后地区的经济，城乡居民收入都有了。
西部地区发展较快,东部地区与西部地区的合作项目不断增多，西部地区
西部地区投资加大
实际引进的资金逐年上升。同时,国家加大了对西部地区的和。
科技、信息和人才
东部沿海发达地区选派大批优秀人才支援内地，为西部地区的建设做出了重大贡献
的联系日益密切
东部地区企业在与西部地区企业的合作中，在输出、技术、管理等的同时，
实现了合作双方的
也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作，西部地区丰富的得到了
相互发展
合理利用
问题探究1：区域联系
材料长江经济带东起上海，西至云南，覆盖11个省(市)，面积占全国的20%，长江经济带上、中、下
游区域差别显著。下图为长江经济带地理位置和主要资源示意图。
问题1：长江为长江经济带上、中、下游联系提供了什么条件？
问题2：长江经济带中上游地区为下游地区经济发展提供什么？
问题3：长江经济带下游为中上游地区经济发展提供什么？
问题4：金沙江水电东送对长江经济带下游地区的影响主要有哪些？
问题探究2：区域协调发展
材料2020年2月28日，山东青岛与贵州安顺东西部协作合作项目集中签约视频会议召开，总投资
约8亿元的8个合作项目分别在青岛、安顺两个会场进行网上集中签约
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