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武昌区

武昌区2016年少先队活动课优秀案例评选

《少先队知识》

学校：

授课人：

授课中队：

授课时间：

活动设计说明：少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。我班开展以“少先队知识”为主题的队会教育活动，旨在不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。

活动目标：1.通过活动,帮助学生了解少先队的历史.

2.通过活动,使同学们时时刻刻用少先队行为规范来约束自己的行为.

活动准备：收集资料《歌唱二小放牛郎》沙画视频《少先队队歌》伴奏

活动过程：

一、主持人自我介绍。

二、班会开始

甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。

乙：这时我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想什么？猜猜谜语就知道了！

甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同学们齐答：红领巾！

乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？

同学们齐答：队旗！

甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

同学们齐答：队歌！

师：看到同学们学习得这么认真，老师带来了一些题目来考一考大家，你们准备好了吗？（采用“优教信使”进行知识抢答）

附练习题：

一、单项选择题

1.我们的队名（）

A.中国少先队

B.中国儿童队

C.中国少年先锋队

D.中国少年儿童队

答案:C

2.我们少先队的标志（）

A.队旗

B.红领巾

C.队角

D.队徽

答案:B

3.五角星加火炬的红旗是我们的队旗，红旗象征（）

A.光明

B.和谐

C.革命胜利

D.中国共产党

答案:C

4.五角星加火炬的红旗是我们的队旗，火炬象征（）

A.光明

B.和谐

C.前途

D.活力

答案：A

5.每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？（）

A.立正敬礼

B.装作没看见

C.继续做自己的事情

D.不知道

答案:A

三、回忆入队仪式

甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。

乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。

甲：从那天起，我懂得了什么是责任。

乙：从那天起，我明白了什么是使命。

乙：谁来说一说，自己带上红领巾时的心情？（用多媒体再现入队仪式当天的场景，队员们畅谈带上红领巾的心情。）

四、诗朗诵

甲：接下来，请欣赏咱们班的两位同学带来的诗朗诵。

附朗诵稿：

男：时刻准备着

队旗下我高举右手，

少先队的名字深深刻在心里。

女：“人民的利益高于一切”，

红领巾是我亲密的朋友。

男：队旗下我发出誓言：

“时刻准备着！”

终于实现了多年的愿望。

女：沐着和煦的春风,

迎着鲜艳的红旗,

男：我们在明媚的阳光下,

光荣入队。

女：唱起响亮的队歌,

宣起激动的誓言,

我们在祖国的大地上,

男：光彩鲜亮。

扎起高贵的红巾,

挺起茁壮的胸膛,

今天我们的入队是为了祖国的明天,

富丽堂皇。

女：鼓起我们的信心,

男：建立我们的雄心,

合：今日起我们要好好学习,天天向上。

回忆少先队小英雄。

请学生来讲一讲小英雄王二小的故事。（播放《歌唱二小放牛郎》的沙画视频）

六、队旗下我们的风采

说说我班的红领巾

甲：我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们班来说，事迹可感人呢！听：几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩！

（引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。）

乙：咱们班的红领巾还为大家准备了小品节目呢！快看：

【欣赏小品《做文明的少先队员》】

附小品：

第一幕：

（舞台的中央，摆一张桌子，女生一站在桌子后面）

女生一：第四节的下课铃声响了，中午饭的时间到了。

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