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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

个人学习计划如何写

个人学习计划如何写

(一)学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什

么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习

管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优

点发扬,缺点克服,使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照

一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到

什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的

人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。

例文：

世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存

高远,这便是书。读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。我们无需回

走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从

人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水,便可领略到名师大家的教学风范。教师—

传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,

在书籍的滋养中不断生长。

参加工作以来,一直忙于工作,读书时间少了,总觉得自己的思想空间变小了,视

野狭隘了很多。这一次,我会积极参与这个活动,把读书活动融入到自己的教育教学

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。根据学校

的读书计划,我因此制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

在我的读书活动中我将遵照以下思路：

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、

民族性与世界性的统一等活动原则,以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学

科纵深为发展,引发教师可持续发展的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。

2、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性。

3、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自

己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文

化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、读书口号：

让阅读成为生活的习惯。

三、读书内容：

1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、推荐阅读：《细节决定成败》

3、每月必读：《小学数学教育》

4、自由阅读：《数学新课程与示范教学案例》

四、主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化的

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动”将随之发

生改变。我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用

理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有

文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。

经典阅读《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》,组成自己的“三本书”。

在前阶段,重点阅读学校选择的“三本书”。以及在下个阶段任意选择一本书重点阅

读,同时泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

读书内容将遵照由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的

先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断