中图版历史七年级上册第8课《诸子百家》说课稿.docx

中图版历史七年级上册第8课《诸子百家》说课稿

一.教材分析

《中图版历史七年级上册第8课》是一节介绍中国古代思想文化的课程。本节课通过介绍诸子百家的兴起、各家思想的内涵以及其对中国历史发展的影响，使学生了解中国古代思想文化的多样性和丰富性。教材内容主要包括儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想，以及各家思想的现实意义。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对古代历史有一定的了解。但他们对诸子百家的认识可能较为片面，停留在各家思想的表面现象，未能深入理解其内涵和现实意义。因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、深层次地理解诸子百家的思想，并联系现实生活，体会其现实意义。

三.说教学目标

知识与技能：了解诸子百家的兴起、各家思想的内涵及其对中国历史发展的影响；掌握儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诸子百家的思想内涵；学会运用历史观点分析问题，培养批判性思维。

情感态度与价值观：认识诸子百家思想的多样性和丰富性，增强对中国古代思想文化的自豪感；学会尊重不同思想观念，培养和谐共处的意识。

四.说教学重难点

教学重点：诸子百家的兴起、各家思想的内涵及其对中国历史发展的影响；儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。

教学难点：诸子百家思想的内涵和现实意义；运用历史观点分析问题，培养批判性思维。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法，引导学生深入理解诸子百家的思想内涵。

教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

导入新课：通过展示中国古代思想文化的图片，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。

自主学习：让学生阅读教材，了解诸子百家的兴起及其代表人物，为学生课堂讨论奠定基础。

合作探讨：分组讨论各家思想的内涵和现实意义，培养学生的历史思维能力和团队协作精神。

教师讲授：针对学生讨论中的难点问题，进行讲解，引导学生深入理解各家思想。

课堂互动：设置思考题，引导学生运用历史观点分析问题，培养批判性思维。

总结提升：对本节课的主要内容进行总结，强化学生对各家思想的记忆和理解。

课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的运用能力。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出各家思想的核心内容，便于学生理解和记忆。可以采用流程图、等形式，展示诸子百家的兴起、代表人物及其主要思想。

八.说教学评价

课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性以及历史思维能力的运用。

作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用历史观点分析问题的能力。

单元测试：通过单元测试，了解学生对诸子百家知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，要不断反思自身的教育教学方法，提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

《中图版历史七年级上册第8课》涵盖了以下知识点：

诸子百家的兴起背景：春秋战国时期的社会变革，周王室衰微，诸侯争霸。

儒家思想：

创始人：孔子

核心观念：“仁”、“礼”

代表作品：《论语》

影响：成为中国传统文化的主流思想，对后世教育、、伦理等方面产生深远影响。

道家思想：

代表人物：老子、庄子

核心观念：“道法自然”、“无为而治”

代表作品：《道德经》、《庄子》

影响：对中国哲学、文化、医学、道教等方面产生深远影响。

墨家思想：

创始人：墨子

核心观念：“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”

代表作品：《墨子》

影响：代表平民阶层利益，对后世伦理、等方面有一定影响。

法家思想：

代表人物：韩非子、商鞅

核心观念：“法治”、“权谋”、“强国”

代表作品：《韩非子》

影响：为秦统一六国提供理论依据，对中国法制、等方面产生深远影响。

名家思想：

代表人物：荀子

核心观念：“性恶论”、“礼法并用”

代表作品：《荀子》

影响：对后世儒家思想的发展有一定影响。

其他学派：

杂家：代表人物吕不韦，主张兼收并蓄，编纂《吕氏春秋》。

阴阳家：代表人物邹衍，主张阴阳五行学说，对后世风水、占卜等方面产生影响。

农家：关注农业生产，代表人物许行，主张“农政”。

医家：代表人物扁鹊，发展中医学说。

以上是本节课的主要知识点，了解这些知识点有助于学生对诸子百家思想的内涵和影响有更深刻的认识。

同步作业练习题：

以下哪项是儒家的核心观念？

C.道法自然

下列哪位是道家的代表人物？

墨家主张下列哪项观念？

B.礼法并用

法家思想主要体现在下列哪项观念？

C.道法自然

下列哪位是名家思想的代表人物？

请简