中图版地理七年级上册《第一节 中国的地势与地形》教学设计2.docx

中图版地理七年级上册《第一节中国的地势与地形》教学设计2

一.教材分析

《第一节中国的地势与地形》是中图版地理七年级上册的一节重要内容。本节主要介绍了中国的地势与地形特点，通过学习使学生了解中国的地形分布、地势特点以及各种地形对气候、经济等方面的影响。教材内容丰富，插图清晰，有利于学生直观地掌握知识。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有了一定的认识。但他们对中国的地势与地形特点的了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步掌握。学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但同时注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来引导。

三.教学目标

知识与技能：使学生了解中国的地形分布、地势特点，以及各种地形对气候、经济等方面的影响。

过程与方法：通过地图观察、案例分析等方法，培养学生读图、析图的能力。

情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关注地理现象的积极情感。

四.教学重难点

重点：中国的地形分布、地势特点。

难点：地势对气候、经济等方面的影响。

五.教学方法

地图教学法：通过观察地图，使学生直观地了解中国的地形分布、地势特点。

案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解地形对气候、经济等方面的影响。

互动教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六.教学准备

准备中国地形分布图、地势图等相关地图资料。

准备相关案例材料，如地形对气候、经济等方面的影响实例。

准备教学课件，以便于生动展示教学内容。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示中国的地形分布图、地势图，引导学生关注中国的地形特点，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

介绍中国的地形分布、地势特点，以及各种地形对气候、经济等方面的影响。通过案例分析，使学生理解地形对气候、经济等方面的影响。

操练（10分钟）

学生分组讨论，分析地图，总结中国的地形分布、地势特点。教师巡回指导，解答学生疑问。

巩固（5分钟）

学生自主完成练习题，巩固所学知识。教师及时批改，给予反馈。

拓展（5分钟）

引导学生关注地理现象，思考地形对人们生活的影响。例如，讨论地形对交通、城市建设等方面的影响。

小结（3分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调中国的地形分布、地势特点以及地形对气候、经济等方面的影响。

家庭作业（2分钟）

布置作业：要求学生绘制中国地形分布图，并写一篇关于地形对气候、经济等方面影响的小短文。

板书（待定）

根据教学过程，适时进行板书，总结中国的地形分布、地势特点以及地形对气候、经济等方面的影响。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

《第一节中国的地势与地形》的教学设计在实施过程中取得了一定的成效，但也存在一些不足之处，以下是对该教学设计的课堂反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题

时间分配不够合理

在实际教学过程中，我发现时间分配存在一定的问题。例如，导入环节用时过多，导致后续环节时间紧张，无法充分展开。为了解决这个问题，我需要在今后的教学中更加合理地分配时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

学生参与度不高

在操练环节，我发现部分学生参与度不高，对于地形分布、地势特点等知识点的掌握不够扎实。针对这个问题，我需要在今后的教学中注重激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

案例分析不够深入

在呈现环节，虽然我使用了案例分析法，但部分学生对于案例的分析不够深入，无法充分理解地形对气候、经济等方面的影响。为了解决这个问题，我需要在今后的教学中加强对学生的引导，促使他们更深入地分析案例。

家庭作业布置不够科学

在家庭作业环节，我布置了绘制中国地形分布图和写一篇关于地形对气候、经济等方面影响的小短文。但部分学生对于这个作业的完成情况并不理想，说明作业布置存在一定的问题。为了解决这个问题，我需要在今后的教学中根据学生的实际情况，合理布置作业。

二、改进措施

合理分配时间

为了保证教学过程的顺利进行，我需要在今后的教学中更加合理地分配时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，可以适当减少导入环节的时间，将更多的时间用于呈现、操练等环节。

提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我可以在教学中运用多种教学方法，如互动教学法、小组合作等，激发学生的学习兴趣，促使他们积极参与到教学过程中来。

加强案例分析的引导

为了使学生更深入地分析案例，我需要在教学中加强对学生的引导，启发他们从多角度、多层次去思考问题，提高他们的分析能力。

合理布置家庭作业

为了保证家庭作业的完成质量，我需要根据学生的实际情况，合理布置作业。例如，可以适当减少作业量，增加作业的针对性，使学生能够更好地完成作业。

三、改进后的教学设计

根据以上的反思和改进措施，我对《第一节中国的地势与地形》的教学设计进行了改进。改进后