学校地震应急演练方案.pdf

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学校地震应急演练方案

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序

和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度

地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听

从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐

述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散

的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，

以免发生误解而引发地震谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

(1)领导小组

组长：**

副组长：**

成员：各班班主任****

信号员：**

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(2)教室室内指导

各班班主任

教室室内指导职责：

①、地震警报发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带，学校内操场做操

位置。

③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活

动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

教学楼楼梯：

二层转身台：****

一层转身台：****

南门门口：**

楼房西拐北角：**

楼房东拐北角：**

疏散线路沿线工作职责：

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

(1)拍照：**

(2)播音员：**

升旗操场：**

工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。

五、演练程序

(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练

马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出地震警报信号(2分钟)**老师操作。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地

震来了，不要慌，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身

体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在

墙角处。演练时间为2分钟。

3、地震警报信号结束后，**发出解除地震警报信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指

定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

一楼二年组：走东安全门，二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2

队撤到操