《小电机转起来作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》.pdfVIP

《小电机转起来》作业设计方案

第一课时

一、教学目标

1.了解电动机的结构和工作原理，掌握电动机的基本原理。

2.学会使用简单的电路图，理解电动机的连接和控制方式。

3.通过实际操作，掌握电动机的安装与调试方法。

4.培养学生的动手能力和实验能力，提高他们的观察和分析

能力。

二、教学内容

1.电动机的结构和工作原理。

2.电动机的分类和应用。

3.电动机的连接和控制。

4.电动机的安装与调试。

5.实践操作：搭建简单的电路，使小电机转动起来。

三、教学准备

1.教师准备：相关教材、实验器材、多媒体课件。

2.学生准备：学生会自行准备一台小电动机、电源适配器、

导线等。

四、教学过程

第一步：导入

1.教师向学生介绍电动机的概念和作用，引导学生思考电动

机在日常生活中的应用。

2.通过图片、视频等多媒体展示，让学生对电动机有一个直

观的了解。

第二步：理论讲解

1.教师向学生讲解电动机的结构和工作原理，引导学生了解

电动机的分类和应用。

2.让学生学习掌握电动机的连接方式和控制方法，培养他们

的理论意识。

第三步：实践操作

1.学生根据教师的指导，自行搭建一个简单的电路，将电动

机连接起来。

2.学生按照提示逐步调试电路，使小电机转动起来，观察电

动机的转动情况。

第四步：总结反思

1.学生和教师一起总结这次实验的过程和结果，讨论存在的

问题和解决方法。

2.帮助学生对电动机的运作原理和实际应用有更深入的理解，

激发学生对科学技术的兴趣。

五、实验要求

1.学生要认真听从教师的指导，保证实验的安全性。

2.学生要独立完成实验步骤，积极思考和探索，发现问题并

解决问题。

3.学生要认真记录实验过程和结果，及时总结反思，提出自

己的见解。

六、扩展练习

1.学生可尝试使用不同电压和频率的电源适配器，观察电动

机转速的变化。

2.学生可尝试使用不同类型的电动机，比较它们的特点和性

能。

七、教学反思

1.这个实验旨在通过实践操作，让学生更加直观地感受电动

机的运作原理，培养其动手能力和实验能力。

2.在实验过程中，学生需要认真思考和分析问题，独立完成

实验步骤，培养其观察和分析能力。

3.通过这个实验，学生可以提高对电动机的理解和应用能力，

激发其对科学技术的兴趣，培养其创新意识和实践能力。

以上是本次《小电机转起来》作业设计方案，希望能够引起

学生对电动机的兴趣，提高他们的实践能力和科学素养。感谢大

家的参与与支持！

第二课时

一、教学背景分析

本次作业设计针对小学三年级自然科学课程中的“电路”单元

内容展开。在之前的学习中，学生已经了解了简单电路的基本构

成和原理。为了巩固学生的知识，本次作业将引导学生通过实践

操作，进一步理解电路的工作原理。

二、教学目标

1.知识目标：

学生能够认识小电机的结构和原理；

学生能够运用简单电路原理使小电机转动。

2.能力目标：

培养学生动手实践的能力；

培养学生观察、思考和解决问题的能力。

3.情感目标：

激发学生对科学实验的兴趣；

培养学生合作、分享的意识。

三、教学准备

1.实验器材：

小电机、干电池、导线、开关、灯泡等。

2.实验环境：

教室内实验桌。

3.实验内容：

通过组装简单电路，使小电机转动。

四、教学过程设计

1.导入（5分钟）

老师向学生介绍本次实验内容：通过简单的电路连接，让小

电机转动。激发学生的好奇心和探究欲望。

2.实验操作（30分钟）

（1）学生分组，每组一套实验器材。

（2）根据实验操作指引，学生依次组装电路，接通电源，观

察小电机