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2010-2023历年北京市房山区初中毕业会考一模化学试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列物质放在敞口容器中一段时间后,质量明显减少的是
A.氢氧化钠
B.浓硫酸
C.浓盐酸
D.碳酸钙
2.科学家正在研究如下图所示的循环体系。
从图中分析得出的下列结论正确的是
①该技术符合低碳经济的理念????????????②该过程所用的催化剂一定是二氧化锰
③该体系有一种可循环利用的物质是氢气??④该技术有助于缓解全球面临的能源危机
⑤二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.①④⑤
3.课外小组同学利用下图所示装置制取二氧化碳,并对其性质进行研究。
(1)若打开止水夹K1,关闭K2,从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸,C中发生反应的化学方程式为?????。通过分析A中的现象可证明CO2具有的性质是????。B中盛放的试剂是??????。
(2)若打开止水夹K2、K4,关闭K1、K3,从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸,当观察到??????的现象时,证明E中CO2已集满。关闭止水夹K2、K4,打开K3,从分液漏斗向E中加入适量的氢氧化钠溶液。该实验中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是??????。
4.甲、X、Y、Z是初中化学中的常见物质,请根据下列叙述回答问题。
(1)若甲是生命活动中最重要的气体单质,则甲是??????。
(2)若甲既可以作气体燃料,又可以用作还原剂冶炼金属铁。则甲的化学式是??????;用其还原氧化铁的化学反应方程式是??????。
(3)若甲可以由Y与水在常温下反应制得,且可用来改良酸性土壤,则下列叙述正确的是??????(填字母序号)。
A.Y与水的反应属于化合反应
B.甲易吸收空气中的水分而变质,所以需密封保存
C.向滴有酚酞试液的甲的溶液中加入一定量的稀盐酸,溶液最终为无色,则所得溶液中的溶质只有CaCl2
D.将少量Y加到甲的饱和溶液中,溶液变浑浊,反应后溶液中溶质和溶剂的质量一定减小,溶质的质量分数可能不变
5.下列图标中,表示“禁止烟火”的是
A??????????????B??????????????????C??????????????D
6.某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。
【查阅资料】
1.该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
2.该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸??????????????????
3.熟石灰变质的原因是??????(用化学方程式表示)。
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
?
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
淀粉
白色浑浊,试管底部有不溶物
无明显现象
泡打粉
有气体产生,试管底部有白色不溶物
有气体产生
【实验过程】
小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:
?
实验1
取样,加足量水充分溶解
实验2
取样,加入适量稀盐酸
实验3
取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液
固体Ⅰ
有气体产生,试管底部有白色不溶物
有气体产生
?
固体Ⅱ
固体溶解,形成无色溶液
有气体产生
溶液变红
固体Ⅲ
有白色浑浊,试管底部有白色不溶物
有气体产生
溶液变红
【得出结论】
1.固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH??????7(填“”、“”或“=”);
2.分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是??????,固体Ⅱ是??????。
3.小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定。请你设计确认该固体的实验方案??????。
【实验反思】
检验和鉴别也是实际生活中经常遇到的问题。面对多种物质的检验和鉴别,上述实验活动给我们的启示是??????。
7.决定元素种类的是
A.中子数
B.质子数
C.核外电子数
D.最外层电子数
8.下列做法中,不利于保护水资源的是
A.使用节水型马桶
B.生活污水任意排放
C.合理使用农药和化肥
D.工业废水处理达标后排放
9.下列实验方案中,不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硬水和软水
加肥皂水搅拌
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入过量氢氧化钙溶液,过滤
D
探究燃烧的条件之一:温度达到着火点
用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气
10.钠的化合物在日常生活中应用广泛。
(1)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是??????。
(2)次氯酸钠(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸钠中氯元素的化合价为??????。
(3)氯化钠是重要的调味品,下面
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