部编人教版语文六年级上册第五单元《交流平台与初试身手》精品课件.pptx

;;活动一：方法回顾，明确目标;活动二：交流平台，总结写法;中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？;中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？;;;;;;表达中心思想的方法;活动三：初试身手，尝试迁移;?跑了几十里地去看戏。（）

?常给我们讲故事。（）

?在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）

?干活时会哼上两句流行歌曲。（）

?边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（）

?到文化馆拜师学戏。（）

?每天看书看到很晚。（）

?一看到戏曲表演就占着电视。（）;;整理分类：想一想，这些选好的材料，可以分成哪几个方面？给材料分类，再进行有序整理。;我们该如何围绕中心去选材呢？;;好斗的公鸡;欢声笑语满校园;闲不住的奶奶;那些温暖的时光;修改提纲，小结体会;抓住题目的“中心”，

选择匹配的材料，

这样习作才能不偏题、不跑题。;同学们，我们再来看看这几个题目，然后联系本单元习作提供的汉字，想想某些题目和部分汉字之间是不是有相同之处。;同学们，这节课我们围绕中心意思选择的材料，可以作为下节习作课上的素材，如果觉得材料还不够完善，我们可以课后继续围绕中心，整理和完善材料。;交流平台与初试身手;16夏天里的成长;以立意为宗，不以能文为本。

——[梁]萧统;交流平台;我发现，“围绕中心意思写”要注意两点：一是在选材时，要从不同的方面或者选取不同的事例来写；二是在表达时，要围绕中心意思，将重要的部分写得详细些、具体些，给读者留下更深刻的印象。;;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;③望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。;在写作中??们要借鉴本单元的写作方法，先确定中心，然后围绕这个中心，从不同的方面或选取不同的事例来写，表达时要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下深刻的印象。;初试身手;跑了几十里地去看戏。（）

常给我们讲故事。（）

在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）

干活时会哼上两句流行歌曲。（）

边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（）

到文化馆拜师学戏。（）

每天看书到很晚。（）

一看到戏曲表演就占着电视。（）

;指导选材：习作的题目是“戏迷爷爷”，中心词是“戏迷”。应该勾选那些能够表现爷爷热爱、痴迷看戏、唱戏的材料，以突出爷爷是“戏迷”这个中心。对于那些不能表现出“戏迷”这个特点的事例，则不能勾选。;跑了几十里地去看戏。（）

常给我们讲故事。（）

在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）

干活时会哼上两句流行歌曲。（）

边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（）

到文化馆拜师学戏。（）

每天看书到很晚。（）

一看到戏曲表演就占着电视。（）

;初试身手;从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。;从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。;题目;题目;板书设计;作业设计