一年级期中考试家长会课件PPT.ppt

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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁,你们的到来,也说明了“只有形成教育合力,才能更好地帮助学生进步”今天的会议有四项议程,一是期中考试分析二是孩子的学习习惯、安全方面三是结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议。四是共同探讨孩子的教育问题100分:0195分以上:0290分以上:03一、期中考试分析:光荣榜学习之星:进步之星:诵读之星书写之星出题情况:

本次检测共有十一道大题,试卷内容涵盖丰富,字词句段都有涉猎,试卷出题注重识字、写字、词句积累,很好地体现了学段特点,试卷题型多样,题量和难度较为适中。试卷分析:本次成绩虽然较为理想,但仍然存在很多问题,为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训,做好下半学期的语文教学工作,特将本次试卷分析如下:部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。1有的学生没有认真听讲,没有听清楚老师读题目。2个别学生不会审题,不理解题意,且拼音不太过关。3存在问题:知识掌握不扎实,做过的题目还失分。如第十一题写话。课文会背,但是“我会写”的生字不过关,导致失分注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。ACB继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力改进措施:多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。01加强对学生的分析判断能力的训练。02把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;03学习习惯方面:预习、口头作业课前预习非常重要,预习充分了,孩子们上课时学习的劲头也足了,因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识,以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读,所以我想,你可以先让孩子自己读,先读两遍,最后一遍让孩子读给你听,这遍你要认真听,如果有错你就要及时指正,并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。010302课堂表现我们班的课堂纪律逐渐形成,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。不过还要提的是近段时间孩子们举手不够积极,上课有点懒洋洋,感觉像是春天到了,犯困了,有的孩子干脆知道的也懒得举手。整堂课始终在参与的就是那么十几个的孩子。家庭作业,有些家长非常认真,字写01得不好,要求孩子擦掉重写,因为家里有的是时间让孩子写,所以这也是惩罚孩子不认真学习的一个好办法。我们的孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。02作业书写情况

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