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教学用语工作自查报告
•引言
•教学用语工作现状
•教学用语工作存在的问题
•问题原因分析
•改进措施和建议
•总结和展望
01
引言
目的和背景
010203
提高教学质量促进教师专业发展适应教育改革要求
通过自查教学用语,发现自查过程有助于教师反思随着教育改革的深入推进,
并改进存在的问题,从而教学实践,提升教学技能教师需要不断更新教学观
提高教学效果和学生的学和专业素养。念和用语,以适应新的教
习成果。学要求。
汇报范围
课堂教学用语考试和评估用语
包括教师在课堂上的讲解、提涉及考试题目、评分标准、学
问、引导等用语。生作业批改等用语。
教材和教学资料用语学生互动和反馈用语
检查教材、教案、课件等教学教师在与学生互动、回答学生
资料中的用语是否准确、规范。问题以及给予学生学习反馈时
使用的用语。
02
教学用语工作现状
教学用语使用情况
师生交流用语
师生之间的交流用语基本规范,但
课堂教学用语部分学生在与教师沟通时存在用语
不当、表达不清等问题。
大部分教师能够使用标准、规范
的教学用语,表达清晰、准确,
但在一些细节和用语规范性方面
仍有待提高。
教学资料用语
教材、教案等教学资料中的用语基
本规范,但在一些专业术语和表述
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