人教版高一语文上册 必修一 《议论要有针对性》教学设计.pdf

议论要有针对性教学设计

【学习目标】

明确议论要有针对性的写作原则，学习有针对性地表达观点的方法。

【重点难点】

明确议论要有针对性的写作原则，学习有针对性地表达观点的方法。

【教学过程】

一、学习导入

同学们好，这节课我们一起学习写作专题——议论要有针对性。

唐代诗人白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗文创作要关注时代、

有针对性。写议论文更应当遵循这一原则，不空发议论，不自说自话，这样文章才能有内涵、

有价值，也容易被人接受。

二、学习任务分析

（一）知识要点

明确议论要有针对性的写作原则，学习有针对性地表达观点的方法。

（二）承担的单元任务

明确议论要有针对性的写作原则，学习有针对性地表达观点的方法。

三、学习活动

（一）知识讲解

议论文怎样写才能具有针对性呢？

1.议论要针对现实而发。

议论要针对现实生活中的问题而发，具有现实意义。

古往今来的论说名篇大多具有很强的现实针对性，比如：韩愈的《师说》论述师道的内

涵，针对的是当时士大夫“耻学于师”的风气；毛泽东的《反对党八股》批判不良文风，针

对的是当时广泛存在于党内的主观主义、宗派主义倾向；鲁迅写文章表明“拿来主义”的主

张，针对的是当时人们对待外来文化的某些错误态度。我们写议论文也应该如此，针对现实

而发声，使文章具有现实针对性。

要使文章具有现实针对性，我们可以怎么做呢？

①关注现实，发现问题。

我们写一篇议论文，首先要确定的是：我们议论什么？要确定一个有价值的议论话题，

我们需要关注现实，勤于思考，从中发现问题并且提出问题。

我们可以从最近发生的新闻事件、值得关注的社会现象、人们关心的某些问题、存在争

议的某个说法中发掘议论的对象，对其进行分析论证，启发人们深入思考。

例如，2017年1月11日《光明日报》发表了一篇文章，题目是《雾霾治理没有局外人》，

作者选取了大家普遍关注的雾霾问题发表议论。

雾霾治理就是要在负“重”前行中寻回蓝天。这个重担需要政府、企业、公众一起来挑，

没有局外人：对政府来讲，要进一步增强紧迫感，切实落实环保责任；对企业来讲，要严格

执行环保法律法规，减少污染排放；对公众来讲，要身体力行支持环保，参与环保。

——张蕾《雾霾治理没有局外人》

雾霾问题是我们普遍关注的环境问题，文章作者张蕾抓住这个社会热点话题，分析现状，

提出措施，文章发人深省，具有强烈的现实关怀。

再如，有同学看到有关校园暴力事件的新闻报道，有感而发，写下文章发表议论。文章

写道：

施暴者的肆意妄为是悲剧的根源，但围观者的沉默更加令人心寒。每个人的沉默以对，

都是一片冰冷的雪花，渗进了流血的伤口里，冷得人发抖。

——2018级学生杨雨曈《沉默的悲剧》

这位同学被网络上有关校园暴力的视频所触动，她针对这种不良的社会现象发表了自己

的看法，认为校园暴力的施暴者是罪魁，然而围观者也应承担责任。作者关注现实并善于思

考，她的文字令人深思。

所谓“家事国事天下事，事事关心”，希望同学们能够积极关注社会生活，发现问题，

提出问题，使我们的文章具有较强的现实意义。

②由表及里，深入分析。

当我们确定了议论的具体对象时，我们需要透过现象看本质，分析事件背后所蕴含的深

层次的问题。只有深挖根源，辨明根本，我们才能更有针对性地解决问题，文章也才具有更

强的现实针对性。

请同学们来看这个作文题目：

新冠肺炎疫情期间，为了响应“停课不停学”的号召，全国中小学普遍实行网上教学。

一时间，一些能为线上教学提供技术支持的APP的用户量猛增，但是，其用户体验评分却在

短时间内暴跌。在各大应用商店，这些软件遭遇了铺天盖地的“一星”评论，而这些“一星”，

从评论内容来看，大多是由在校中小学生给的。

对于这个现象，你有什么看法？请写一篇800字左右的议论文。

这则材料所涉及的是值得关注的社会现象，题目要求我们发表对这一现象的看法。我们

在思考的时候，需要注意：我们不要仅仅就事论事，把议论局限于去评价学生的行为是对是

错，而是要深挖根源，分析学生行为背后所蕴含的根本问题。

我们来看一位同学的