1.1长度和时间的测量第2课时 课件(共24张PPT).ppt.pptxVIP

;1.会使用适当的工具测量时间，能完成用表测量误差的实验。（重点）

2.体会古人在测量时间方面的智慧。

3.知道测量有误差，知道误差和错误的区别。有减小实验误差的意识。（难点）;我们在日常生活、生产及科学研究中经常要比较时间的长短。时间的长短会改变吗？;一、时间的单位及测量;2.测量时间的工具

钟、表，在运动场和实验室经常用秒表。;;;二、误差;3.误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）

测量时，要估读到分度值的下一位，就不可能非常准确；

仪器本身精度不够高、环境温度、湿度变化；

测量方法不合理。;用刻度尺测量物理课本的长度，下列哪些是误差，哪些是错误？

A.?刻度尺没有跟课本的长边平行；

B.??刻度尺没有紧贴课本；

C.?读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；

D.?观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。

;三、长度的特殊测量;;b.相互配合法（卡测法）

（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）;c.化曲为直法（等效替代法）;;时间的测量;1.时间的估测

（1）正常人呼吸一次所用时间________；

（2）正常人脉搏一分钟跳动;

（3）正常人走100米用;

（4）百米运动员完成百米赛跑；

（5）正常人眨眼一次；

;2.如下图中用三角板测量一圆柱体的直径，其中正确的是();3.关于误差，下列说法中错误的是（）

A．误差的产生与测量工具有关

B．误差可以尽量减小，但不可避免

C．测量值和真实值之间永远存在差异

D．误差太大就成了错误，所以有时误差其实就是错误;4.停表大表盘的分度值是______，小表盘的分度值是______________，停表的读数是___________________。;注：算平均值一定要四舍五入，保留相同的分度值;7.由于铜的热胀冷缩，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，冬天比夏天的测量结果（此处忽略玻璃的尺寸变化）（选填“长”“短”或“一样”）;完成一本练习册6-7页。;